邂 逅 —— 一位汉语教师志愿者的情感自白书 --卢 颖

如果不曾相逢，也许心绪永远不会沉重；如果真的失之交臂，恐怕一生也不得轻松。

——题记
 

“如果你想领先别人，就学汉语吧！”这是美国《时代周刊》亚洲版2006年6月26日对全球正在兴起“汉语热”的评价。汉语教师志愿者，一个神圣、陌生而又让人痴迷向往的职业。不曾想象，我竟与“她”邂逅在2015年的这个夏天。对于这份“家庭作业”，我没有太多的豪言壮语、激情誓词，有的只是对自己心路历程的深刻自省、冷静思考和理性分析。

初识汉教：酸酸甜甜 忐忑不安

与汉教结缘，始于一段难忘的经历。2014年考研复试之时，结识了一位报考汉语国际硕士的朋友，是她，拉近了我和汉教志愿者的距离。经历了那场没有硝烟的战争——考研调剂，我们也因此结下了战友般深厚的友谊。最终，她上了广西师范大学，我选择了云南大学。一年之后，当她将志愿者报名消息分享给我时，我兴奋不已，摩拳擦掌，跃跃欲试。汉语教师志愿者，这个听起来有些“高大上”的职业，令我为之向往。与其说它是一门职业，不如说它是一段奇异而深刻的经历。怀揣着一股兴奋和些许冲动，我报了名。众所周知，考试过后则是无尽的等待，忐忑不安，魂不守舍，期望又害怕失望，希望中夹杂着不安，这种滋味儿，幸福而又煎熬！我想没有体会过这种心情的人，无疑是他人生体验心路历程上的一个遗憾，呜呼哀哉！当我无意在垃圾邮箱里发现通过选拔与参加培训的文件时，异常的激动替代了此前所有的忐忑情绪，愿望即将变成现实，眼睛里都是笑容。2015年5月24日，带着对厦门大学和赴任国的憧憬，一路南下……

再识汉教：酸甜苦辣咸 五味杂陈

一周的培训生活，从志愿者服务精神带入到对外汉语教学技能与课堂管理培训，让我对汉教志愿者有了初步的认识。虽然我已有几年教学经验，但在对外汉语的教学路上，我却是一名新手。面对一群有着不同肤色、不同文化和语言背景的外国学生，如何进行教学？如何深入浅出地把博大精深的中国文化远播异国？一连串的问号萦绕在我的脑海。由此，除先前的激动与高兴之外，我的内心更多了一些复杂的情感体验：由初来乍到的满心好奇到现在的深刻认识，由疑虑到笃定，由感性到理性，少了一份激动与天真，多了一份责任与担当！

如何深刻理解汉教志愿者工作的意义？别看咱们现在信誓旦旦，豪言壮语，当真正踏上志愿服务的征程时，咱们中的一些人可能会产生“何必当初”的困惑、彷徨，甚至想半途而废。每个人或许都要与自身的惰性和随时可能产生的私心杂念，甚至沽名钓誉等“人性弱点”作斗争。走出国门，咱们志愿者切不可退缩，应有一种责任与担当，并且咱们应学会从这种世界性的磨砺中获得自我完善。

不管是因需要而选择，还是为完善而努力，当志愿者选择一项志愿服务工作并付诸行动时，其行为本身即富有意义。或许通过你，一个人、两个人甚至更多的外国朋友喜欢上汉语，喜欢上中国；或许通过你，一个学校、一个地区甚至一个国家了解了中国文化，了解了中国的发展。同时，当你完成志愿服务的使命载誉而归时，这段经历将会成为你的一种宝贵的精神财富，让你受用终生。

理念指导人的行为！如果志愿者抱着公费吃喝玩乐的心态去服务，必将碌碌而无所为。我所能做的，只是尽到一个汉语教师志愿者的责任：为世界了解中国打开一扇小小的文化之窗，推广汉语、传播文化、奉献爱心！而我自己，也将在这过程中受益，磨砺自我，走向国际化！

“如果不曾相逢，也许心绪永远不会沉重；如果真的失之交臂，恐怕一生也不得轻松……只要彼此爱过一次，就是无憾的人生。”