胡金成：给泰国学生布置作业

宋校长专程从泰国赶来厦门给我们上课，她讲《泰国教育制度及教学管理》。通过这门课，我明白了泰国华校是怎样的机构，怎样运作的，如何才能尽快适应华校的管理制度。

讲课时，宋校长说泰国实行素质教育，这与中国的应试教育不同。在中国，老师可以给学生布置很多家庭作业，做也做不完；而在泰国，老师给学生布置家庭作业，可能会受到家长投诉。要学好汉语，作业不能没有。如果老师想让学生做作业，就应该布置给学生，让他们在课堂上完成，老师监督学生做，一般留出课堂的十五分钟，给学生写作业。总之，尽量不要让学生回家做汉语作业。听到这里，我越来越羡慕泰国的学生了。

我上幼儿园的时候，没有家庭作业。第一次做家庭作业，是在小学一年级开学第一天。那天老师布置了家庭作业，好像既有语文的，也有数学的。放学路上，我觉得有点成就感，回家有了作业做，升到了小学，再也不像幼儿园那么幼稚了。又觉得压力很大，以后每次放学都有作业，每天写也是会烦的。放学回家，走镇上的柏油路。柏油路白天被太阳晒得熔化，下午放学逐渐凝固，踩上去还是软软的，路旁是两排梧桐树。现在，回想起来，第一次家庭作业的确是噩梦的开始，从那以后的家庭作业越来越多，初中过后，家庭作业就多得应付不过来了，高中的家庭作业要做到深夜，第二天早上六点半起床，想到还没完成昨天的作业，深深地叹口气。

去泰国做汉语老师，一定要给学生布置汉语作业，但不能给学生添加负担。课堂留出时间，给学生做作业，就可以解决这两方面的矛盾了，学生做作业，老师在一旁辅导，还可以及时发现问题。我想让学生快快乐乐地学习汉语，真正爱上中华文化。布置太多的汉语作业，反而会使学生厌恶汉语课。我们志愿者在泰国工作的时间很短，如果因为我们的工作，学生对汉语产生了兴趣，那将会是对我们志愿服务最大的肯定。

布置作业不是随随便便的一件事。老师布置作业时，要考虑学生的感受，想想学生需要什么。老师布置作业要有效率，给学生尽量少的作业量，发挥最大的练习效果。布置没有针对性的作业，没有练习效果，对提高学生能力没有帮助，就做了无用功，浪费了学生的时间。