满怀激情奔赴泰国 充满热情传播文化——2014赴泰志愿者“三感三情”有感

随着中国经济突飞猛进的发展，中国的国际地位及文化软实力不断提高。汉语，作为世界上使用人数最多的语言，必然也逐渐成为世界的焦点和众人学习的热点。汉语国际推广不仅是国家和民族的事业，更是新时期我国实现文化“走出去”、提升国家软实力、营造友好和谐国际发展环境、培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。如今，汉语推广工作在国家汉办的有序组织下开展的如火如荼。在武汉大学为期一个多月的培训和二十多年中国文化的熏陶下，我们如愿以偿地成为了实施国家教育部和国家汉办推出的“国际汉语教师中国志愿者计划”的一支朝气蓬勃的力量。在我看来，作为一名满腔激情即将奔赴泰国进行对外汉语教学的志愿者，必须具备以下几个基本条件：扎实的专业知识和教学技能，高度的责任感和使命感。然而，最重要的是我们能在工作中用汉办文化讲座中强调的“三情三感”激励和鞭策自己，让自己在教学实践不断完善、不断进步，最后实现汉语国际推广及中华文化传播的宏大愿望。

何谓“三感”？“三感”即责任感、使命感和光荣感。责任感是对每个志愿者最基本的要求，也是完成一项工作最重要的态度。我们年轻一代是祖国的未来,是民族的希望，是社会上最富朝气、最富创造性、最富有生命力的群体。汉语国际推广工作是我们志愿者所能做的并且是能做好的工作，是彰显我们当代青年使命最直接的方式。作为一名研究生汉语教师志愿者，我们应秉持志愿者精神，始终保持强烈的责任感和使命感。即使在艰苦的工作环境下也要恪尽职守，务实求真，把自己的微薄之力奉献到传播中国文化，发展中泰友谊，促进中泰文化友好交流的过程中。同时，我们也要为自己身为一名国际汉语推广师而感到骄傲和自豪，在弘扬中国文化中实现自己的价值。有光荣感的志愿者会表现出强烈的国家归属感、文化归属意识，在工作中表现出激情与活力，为汉语国际推广工作的持续发展提供强大的动力。因此，我们时时刻刻都要提醒自己作为一名汉语志愿者要注意自己的言行举止，尽到自己作为汉语教师的职责，完成自己传播汉语知识和汉文化的使命，为自己作为一名民间文化交流的使者而感到光荣和自豪。唯有如此，我们才能更好地诠释志愿者的深刻内涵，将志愿者工作做得更加出色。

何谓“三情”呢？“三情”则是激情、热情和感情。感情是激情和热情的土壤。作为一名中国人，我们远赴海外，但一直心系祖国；而作为一名对外汉语志愿者，除了具有专业的知识和专业的教学方法的专业素养以外，最重要的是对中国文化的热爱。只有把你对中国文化的热爱传播出去，才能让更多的人去了解、去体会、去接受中国文化。在我看来，我们当代青年最不应该缺的就是激情，无论工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。作为能够代表中国文化和国际汉语推广的一份子，我们必须树立好主人翁意识，知道自己代表的不仅是中国的形象，也是中国的民间外交家，我们对于国家的深情不仅是对我们志愿者责任感的培养和要求，更是让我们能把自己所做的事情和传播的文化、实现中国梦、富强我们的祖国联系起来。身为一名朝气蓬勃的研究生志愿者，在我们的学习、生活和工作中，应该时时刻刻充满了激情和热情。热情的对待我们的教学工作，热情的对待每一个学习汉语的人，热情的融入到一个新的大家庭中，热情的帮助每一个需要帮助的人。当我们遇到挫折和困难时，当我们面对别人的不理解和无视时，当我们在一个陌生的环境中要开始慢慢的适应时，我们，应该以积极的态度，愈挫愈勇，饱含着激情和希望，勇于克服在我们志愿者道路上遇到的种种困难，以阳光乐观向上的态度迎接着我们志愿者生涯中的每一天。

国家给我们提供了出国推广汉语的机会，汉办为我们提供了一系列的技术支持和岗前培训，让我们用自己的知识、汗水和爱心去浇灌那一方土地，去滋润孩子们的心灵，去传播中国几千年源远流长的灿烂文化。我们作为志愿者，服务的是当地千千万万需要获取知识的孩子们，服务的是中国汉语言文化的教育推广事业。作为一名即将奔赴泰国的志愿者，我们要把知识和中国传统文化带到泰国去丰富当地人民的精神文化生活，让他们更深切的感受到中国文化的魅力与美丽所在，感受到中国文化的博大精深，感受到中泰两国的深刻友谊。虽然一名普普通通的志愿者能力是有限的，但我们能发挥主观能动性，把自己绵薄的力量投入到火热的汉语言文化推广之中。对于汉语教师志愿者的主体——研究生志愿者来讲，在国外开展汉语推广事业也是全面提高自身综合素质，开阔眼界、积累汉语言教学工作经验的良好平台。通过在海外的教学经历我们可以丰富自己的人生阅历，为今后更好的从事教学、科研和工作乃至整个人生打下坚实的基础，产生深刻的影响。这不仅是一次难忘的体验教育，更是一次难得的素质拓展和能力提升，让我们原本浮躁的心境变得更为澄澈淡然，让自己在喧嚣的世界得到思想的升华和蜕变，让自己的人生价值在这次经历中得以实现。

武汉大学2014赴泰志愿者学员一班 赵梦