志愿者的热情激情感情责任感使命感光荣感

如果说专业、严谨是对孔子学院汉语教师志愿者在教学硬实力上的要求，那么“热情、激情、感情、责任感、使命感、光荣感”就是对志愿者精神意志的基本要求。

要独自一人在国外工作生活一年，对于此次大多数参加南开培训营的同学来说都是一次挑战。大家基本上都是应届毕业生，女生偏多，几乎没有国外生活或者工作经验。而且赴任国的生活条件也和自己家里的生活环境有明显的差异。这样一来，在到岗的初级阶段，估计大家不适应生活环境和工作节奏的情况会屡见不鲜。所以，“三情三感”里强调的热情和激情就显得很有必要。这是一份自己选择的工作，既然选择了，就应该坚持下去，对得起自己的选择，自己完整自己的人生。更何况，当我们在国外作为汉语教师志愿者工作的时候代表的不仅仅是个人，我们是作为中国人这个集体形象存在，我们的一言一行，是国家形象在外国人眼中的折射，我们应该谨言慎行，安守本分。

对外汉语教师志愿者这份工作的核心词是教师，也就是说，我们其实是一名教师，一名传道授业解惑的引导者。按照以往的经验，赴任尼泊尔的志愿者通常会在第一年担任中小学生的汉语老师。我相信，在跟孩子们朝夕相处的过程中，孩子们的纯真和善良都能激发起我们作为老师的责任意识，可以让我们在艰苦的环境中找到坚持下去的理由和动力，对得起老师的“传道授业解惑”，对得起孩子们的期盼和渴望，做一个有责任感的老师，一个随时能记住自己的使命感和光荣感的孔子学院志愿者，一个充满激情、热情和感情的在职工作者。

韩娅丹