三感三情作文--师新昕

二零一五年四月十九日的那场面试，给我的人生带来了又一段全新的旅程。那是国家孔子学院赴佛得角志愿者教师这一岗位的面试，我在四月的第一天匆忙地报了名，十九号去了暨南大学面试，一个月后，我被通知参与2015年下半年孔子学院赴亚飞志愿者于汉语国际推广南方基地的培训。

事实上，在三月的时候我刚完成了澳门大学葡萄牙语专业硕士研究生的申请，并同时计划申请巴西利亚大学应用语言学专业的硕士课程，但当我看到关于孔子学院赴佛得角志愿者面试有关的通知之后，我几乎是瞬间就做出了一个决定：我要参加！既以外又意料之中的是，我的妈妈并没有反对我的决定，于是接下来的一切似乎都非常顺理成章地发生了：面试、录取、通知参加培训。

我非常荣幸能够参与到这次培训过程中来，尽管一开始我被报到须知里面的“军训”两个字吓坏了。在大学的时光里我自由了太久，而这里严格、健康的纪律、作息对我来说都是四年前的事了——在初高中的学校里，我们有比这更加高要求的生活习惯与纪律。我并不能快速适应这里的生活，并且直到写这篇作文的现在我还在“进入状态”中，但是我刚才“忙里偷闲”地看了一个综艺节目，感慨我们国家有许许多多靠谱的有为青年在守卫、在建设，而我作为千千万万个青年中的一分子，突然认识到自己正处于怎样一种充满朝气、活力的大好年华，和作为这样的青年的我，即将面对的是怎样的一种事业、而我，又该为这样平凡而伟大的工作付出怎样的努力。

在开班仪式上，基地的领导、老师都向我们反复提到了这样一个词组：三感三情。经过老师们的介绍与我的了解，知道了三感，是指责任感、光荣感和使命感，而三情，则是激情、热情和感情。

虽然它们看起来都属于心理建设范畴，但是在我看来三感与三情还是有所不同。对我来说，我们讲三感，不仅是要求我们拥有负责的态度，还是告诉我们，我们即将进行的工作，是担负着人类不同国家、民族、种族间的友好交流的工作，不仅是传播文化的工作，还是为当地的教育事业贡献微薄之力的工作，因此我们说这个工作是光荣的，是使命式的庄重的、渺小而不鄙薄的。而三情呢，我认为是我们在当地工作、生活的过程中除了知识以外需要付出的、我们每个人天生拥有但是珍贵的感情。这里我说的“感情”包括了三情中的任何一情。尽力难，尽心更难。然而我们做事的时候，如果尽了心，还怕不尽力吗？

其实，付出感情并不是一件容易的事儿，遑论还要充满激情与热情，非常明显，这是困难的，然而我们却要迎难而上，在应对生活中的各种未知的同时，更重要的是在我们的课堂上释放出我们的活力与热情。三感三情是相辅相成的，空有一腔热血不够，还需要责任感的约束；当所有的光荣与使命感由于懈怠工作、应付了事而变成沽名钓誉，我们需要责任感，需要为自己的工作投入更多的感情与热情。我们对海外志愿者教师的工作无疑是向往的，但我们也知道“距离产生美”，一旦到了当地，发现生活最终并非像想象中那样波澜壮阔而是平静而艰苦的时候，想一想出发前的一切雄心壮志吧，我们并非为了去远方生活，而是为了给这个世界添加更多的善良、让我们地球村的村民间有更多的理解。我在微博上看到过一句话，大概是说世界是否在腐烂取决于健康的人能够活动多远、影响多少人 ，我觉得非常有道理，我希望能成为那样一个“活动得远的”、“能够影响一些人的”健康的人。

四十天的培训慢慢地开始向我们展示了它“不友好”的一面，很多的作业、很多的活动，但是我想，如果按部就班的完成自己该完成的，那么这四十天的培训就会像是平时上课一样充实而满足，我希望通过这四十天的培训能够加强自己坚韧的意志、优良的教学能力以及不断强化的责任感、光荣感和使命感，喜欢上教学这项工作，为将来赴佛得角开展汉语推广活动打下坚实基础。