“三情三感”筑汉语教师梦-- 王 玥

初次听到“三情三感”之说，无须解释便觉自己应该明了，毕竟是学文之人，下意识就以为是自己心中所想的“亲情、爱情、友情”之类的东西，但事实上“三情三感”代表的却是另一种答案“热情、激情、感情；光荣感、使命感、责任感”。这时才惊觉，自己现在的想法还是如此的天真，仍然将自己定位成一个还在学校读书求学的学生，而非是一个即将赴任孔子学院，肩负中国文化传播重任的汉语教师志愿者。

世间万物皆有情，虽然这种说法有点唯心，却也能明白其中的道理。情是做一切事情的依托，那么感情是我们每个人天生具备且挥之不去的主观认知，也是激情和热情的奠基石。作为一个汉语教师志愿者，感情是基础，激情和热情就是我们的营养补给，没有激情的课堂就是枯燥的，没有热情的教学是乏味的。我们大家在不久之后便会踏上另一片并不熟悉或者完全陌生的土地，一切都需要我们自己去了解、适应、发展、开拓。面对一个几乎未知的地方，新鲜过后的孤独、不适应都需要我们用感情去建立一个堡垒，用激情去开天，用热情去辟地，来完成我们作为一个中国文化传播者的使命和任务，筑就我们的对外汉语教师梦。

以感情作为铺垫，把激情和热情大方地投入到海外教学中，这种感情不仅是对国家汉语传播事业的一份情，也是对汉语教学的一份情，对千千万万学习汉语的国际友人的一份情。虽然我现在还没有真真切切的对外汉语教学经验，但在准备汉语教师志愿者考试的这一年时间里，我一直在我们学校的汉语推广基地担任学生助理，这也是我第一次那么近距离地接触到汉语国际教育的相关工作。从第一次到参观基地，看到装修得那么好的体验室，那么多那么好的各种硬件、软件设施时，我才知道原来国家对我们的支持力度是那么的大。但那个时候对汉语国际教育的了解都还只是比较表面的，直到我们接待了一个合作孔院的留学生迎团之后，我对汉语国际教育有了一个更加清晰的认识。看着来自卢旺达和斯里兰卡的学生们对中国充满好奇的眼睛，那么努力地讲中文，想要让大家理解他的意思，甚至有的人对中国的传统文化技艺信手拈来，那个时候才真真切切的感受到了这些累累硕果都是他们身后那些默默奉献的汉语老师或者汉语志愿者的辛勤成果，这也更坚定了我想成为一名汉语教师的梦想。

我大学本科的时候有一个同学，她一直很努力地学习就是为了通过志愿者选拔考试，但是由于她的家乡位于三省交际处，方言浓厚且杂，说出来的普通话我们都听不懂，更别说去教外国人了。作为一名合格的汉语教师，一口标准流利的普通话肯定是首要前提，为了圆自己一个汉语教师的梦，她从拼音开始，把自己不当中国人那样的学习，每天早上读拼音、读报纸、读书籍，而且还给我们安排了一个艰巨的任务——纠正她的发音，无论何时何地只要听到不清楚不正确的发音都必须提醒她或者纠正，在此期间她参加了四次普通话考试，屡败屡战，终于拿到了自己的合格的成绩，并且经过面试在大四即将毕业的时候成功地通过了选拔考试，现在已经在泰国从事汉语教育事业将近一年了。她用她对汉语国际教育的热情、激情、感情感染着每个人、激励着每个人、感动着每个人，从一口蹩脚的普通话到任期快一年的汉语教师，这中间的艰辛和坚定，对这份事业没有感情、没有热情、没有激情，怎可能筑她汉语教师之梦。现在我依然能记得她常挂在嘴边的那句“每天最开心的事就是给学生们讲课。”

老一辈的常说，你们还年轻，不要浪费你们的青春。到底青春应该怎样去绽放才不会在老时回想起来不觉得浪费呢？在我看来，怀揣着梦想，带着热情去为某件事情奋斗而不觉辛苦，奉献自己，那才是我们的青春之花开得最娇艳的时候。

作为推广汉语、传播中国文化的志愿者，我们将会被派往世界各地，我们肩上承载的是整个国家的荣誉。这是一个光荣的任务，同时我们也使命在身，所以我们要明白自己所承担的责任。

首先要明白，这是一件光荣的任务，这份荣誉是我们投身汉语国际教育、是我们作为身在异国他乡作为中国人最好的慰藉。我们志愿者来自五湖四海，都是为了圆同一个梦想，我们经过严格的筛选，对汉语传播这个伟大的事业迫不及待的想要展示出自己的实力，渴望在新的国度为祖国贡献自己的一份力量。

其次，使命感是我们中国人长久以来的一种内在的精神了。其实上天给我们每个人都赋予了使命，他叫我们选择用自己的方式饮尽那杯生命的酒。生命存在的方式有很多种，但并非活着就是对生命的尊重！ 成为一个有梦想的人是青年人的使命！我们不是飞鸟，风起的时候梦想可以带我们飞翔！的确，当代青年中不少人有过追求，追问人生的意义。有些人通过父母的言传身教来理解，有些人透过名人传记来想象，有些人通过自身苦修来体验，甚至有人通过宗教洗礼来感悟。但更多人却把好端端的生活过的浑浑噩噩，都不明白为什么而活，为什么要活，要怎样活着。大好的青春年华是绝对不应该被虚度的，我们应该追逐自己的梦想，执著自己的执著。我们作为汉语志愿者，既然选定了这条路，就应该肩负起传播汉语知识文化的使命，认真教学，努力工作，用高度的使命感去诠释作为一个中国青年、一个汉语志愿者的坚定信念。

中国人一直以来，责任感的体现，从古到今，淋漓尽致。责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》；责任感是范仲淹责无旁贷的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑。当我们站在汉语国际教育的事业前，责任感就是志愿者通过自己的努力让世界上更多的人了解中国、了解汉语，这种责任感会一直存在于我们的生命里。我们这一代的青年人，身在和平世界，中国历史的积淀虽不是我们创造的，但理应由我们保护、延续以及传播下去，让更多的人去翻阅这来之不易的五千年辉煌，这就是我们汉语志愿者的责任，也是我们汉语志愿者的汉语教师梦。

如果说丰富的汉语知识、扎实的专业素质、成熟的教学技巧是我们汉语志愿者的外衣，那么“三情三感”就是我们汉语志愿者的核心。将我们对汉语国际教育事业的感情，用热情去灌溉，用激情去劳作，为我们的汉语国际推广事业更上一层楼添砖添瓦。汉语国际推广事业是一份光荣的事业，需要一批一批汉语志愿者不断的努力去完成祖国的使命、承担民族的责任。在不久之后，我们将踏上前往国外的征程，希望我们所有此次前往的汉语志愿者谨记“三情三感”，用自己的辛勤的汗水洒下汉语的种子，团结合作，互帮互助，为汉语国际推广事业做出自己的贡献，共筑汉语教师梦。