我在培英公校当汉语志愿者的日子
时间过得真快，来到柬埔寨转眼已有两个月了。自己刚来时的情景还历历在目，2个月的志愿者生活和经历让我改变了很多，也对自己和这个国家有了更深刻的认识和体会。提笔我总会想起那些十七八岁的孩子--我的学生们。他们的微笑就像加江每天升起的灿烂朝阳，将烦恼和疲惫顷刻消融。每次他们在校园里朝我大喊"老师好！"，"老师，您在做什么？"我都很陶醉，有种被需要的成就感，好像我并不单纯是他们的师长，还是朋友，是伙伴。
一、教学点滴二三事
和学生在一起的每分每秒是我每天最快乐的时光。每天他们都能带给我新的惊喜，每节课的感悟，以及和他们经历的每一件小事，我都一一记在日记本上。他们让我想起我的学生时代，让我在深夜回想起来都忍不住会心一笑。
"sh"音疗法
为了纠正他们的卷舌音发音，我自创了"sh"音疗法。我给学生上的第一篇课文是《富饶的西沙群岛》。我把汉语拼音挂图粘在黑板上，指着"s"和"sh"两个音，并做出夸张的口型发出这两个音，让他们体会平舌音和卷舌音的区别。发"sh"的时候我故意把口型做的夸张了些，嘴唇翘起，舌头也吐出卷起让他们模仿，结果学生全都大笑起来。他们不好意思模仿，嘴也翘不起来，但是都十分认真的模仿，有的还用手掰嘴。我又发了一次，这时一个叫苏明黄的男生说："老师，这个音像蛇的声音一样，sh--"我一听就乐了，一说到蛇他居然把音发对了！顺水推舟，我对全班说："明黄说的对，这个音就像蛇一样，sh--安达秒（柬埔寨语：跟我读）sh--"，结果几乎所有学生都发对了！之后我让学生模仿我念"西沙群岛xishaqundao"，我故意读的慢点、夸张一点，学生们就盯着我的嘴，一板一眼的模仿，我看见他们有的每读一个字就点一下头，真是太可爱了！模仿阶段就是要夸张一些，这样以后才会发准音。一堂课下来学生们都很高兴，下课了他们边跑边开心的大声喊"xi--sha--qun--dao--"。每次听见他们在校园里有板有眼的喊"西沙群岛"，我就忍不住偷笑，可见这个卷舌音给学生留下来深刻的印象，他们才能时不时记起来就拿来模仿一下。"sh--"除了成功纠音，还能维持课堂秩序。每次学生上课吵闹的时候，我就发个长长地"sh--"，并把食指放在嘴唇上提示他们安静，他们马上就不吵闹了，还会开心的和我一起"sh--"，淘气的男生还会"西--沙--群--岛"的怪叫一声，大家就一起笑起来。"sh--"既可纠音，还可维持课堂秩序，又能增添教学乐趣，一举三得！
最爱绕口令
每次教他们绕口令课堂气氛总是最活跃。"三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。"我第一次一口气说下一段绕口令时，他们惊得一直鼓掌。此后每次学新的绕口令他们都异常活跃，学生们会用笔敲着桌子、打着鼓点兴奋地学我。为了不使学习太枯燥，我会时不时加进一些新鲜有趣又能促进学习的小段子，除了绕口令还有课堂小游戏。比如"打花巴掌"和"好朋友手拉手"。"打花巴掌"是我们小时候玩"你拍一，我拍一"的游戏。我在原有的基础上加上有趣的口诀："什么开花节节高？芝麻开花节节高。什么开花像喇叭？百合开花像喇叭。什么开花不结籽？杨柳开花不结籽。"学生两两之间玩的甚欢，有的下课也在练习。"好朋友手拉手"是用偏旁部首组字的游戏，如"日"和"月"做好朋友组成"明"，这对于锻炼学生的组字能力非常有帮助。我把每个偏旁写在小纸条上，每一个学生发一张，然后让他们在班里找能和自己的偏旁组成字的"好朋友"，结果令我大为吃惊的是，他们不仅很快找到了"好朋友"，而且还找到好几个朋友。因为有的偏旁上下左右都能组字。他们真是太聪明了！每次他们做的好，我都会送他们一个小礼物，有时是胸针，有时当场剪一个雪花。礼物虽小，但是能鼓励他们继续努力。
"老师，我们抄笔记，你要唱歌给我们听！"
每次听他们这么说，我都忍不住想笑。"好啊，你们学会威胁我了？""哈哈哈……"正好我教他们《中秋赏明月》这课，我就索性满足他们的要求吧！我想起了小时候爸爸教我的《月饼歌》，正好配合主题啊！"八月十五月儿圆呀，爷爷给我打月饼呀！月饼圆圆甜又香呀………"教室里马上安静的只有我的歌声了。除了唱歌，他们还喜欢看我下载的教学图片。每讲一课我都会从网上下载很多与课文内容相关的图片。记得我讲《美丽的磅逊港》一课，我很发愁有些抽象的词该怎么讲。备课时我写了满满三页教案。第二天我用图片展示了码头、集装箱、吊车、起重机、搬运工人、灯塔、海鸥、夜景，还做动作兼用道具演示了"搬、挂、吊、飘、卸"等动作，一节课下来我满头大汗。第二天林明利举着一张1000R的柬币，用流利的汉语大声说："老师你看，这是磅逊港，这里是码头、集装箱、起重机……"我突然感动的想流泪，他全部掌握了这些词汇了，还有什么比这个更让我欣慰的吗？
作文，感动
开学第一篇作文我让学生写《我和我的家》，借此我可以了解学生的家庭、爱好以及作文水平。从他们整整齐齐的作文里，我了解到有些学生的家境十分贫寒，他们不仅每天要骑十几公里崎岖的泥路来上学，回家还要做繁重的家务。我的学生里有孤儿、也有失去父亲的单亲孩子，还有因交不起学费而辍学打工的兄弟姐妹，有的还得过几次登革热。生活如此艰辛，他们尚能每天乐呵呵的来学习，高高兴兴的唱歌游戏，我觉得以前的自己真是身在福中不知福。更让我感动的是，他们还写了《我的新老师》。淑圆写道："张悦老师的脸像月亮一样，她读课文的声音很好听。她常常表扬我们，还在作业后面画上一个笑脸孩子'^_^'让我们高兴。我看见老师每天真累的教我们，但是她还可以笑的很好看，说没关系。"还有的学生说："张老师的脸像苍蝇卵一样美。"我一看就傻眼了，苍蝇卵？她说："老师的脸很白，苍蝇卵也很白很圆。"哈哈，我这才明白这是夸我呢！金芬是个很懂事的女孩子，她写道："别看老师每天说说笑笑，其实她真的很劳累，很辛苦，每天的工作多得数不清，要备课，还要管好课堂秩序和学生……"。他们的作文让我一次次泪流满面，从他们朴实无华的作文里，我也明白了自己为什么每天做很多事也不觉得累。为所爱的人做再多也心甘啊！
美术比赛
歌星与画家
学生的才华让我很吃惊。他们是天生的画家和歌唱家。幸好我不教他们美术，因为他们的画真是让我自愧不如！每周五我都陪着他们上最后一节美术课，每当这时他们都会聚精会神、一丝不苟地临摹符老师的画。符老师的画很生动很有趣，极富故事性，有鸭子奶奶缝布偶、老鼠弟弟给大象奶奶穿鞋子、蛇跑了第一名、恐龙滑旱冰、小女孩骑海豚、猴子偷香蕉等等。上周进行了美术比赛，我的学生们画的是《山羊和兔子买鞋子》。班里共有6个人获了奖呢。音乐也是他们很爱的一门课，每周六他们都拿着符老师给他们的歌词去唱歌。歌词上有时还有柬语的注释，下面还有符老师亲手绘制的钢笔画，这些画妙趣横生，完全配合歌词的内容。《我想说我不是鸡》下面就有一只流着眼泪的母鸡看着自己的小鸡，《幸福快车》歌词旁就有一只小老鼠驾驶了小汽车飞驰。符老师才华横溢，她的画和歌词充满了丰富的想象力和创造性，难怪学生会这么喜欢。
二、下课我们同乐
快乐至上
下课了，学生们飞跑进校务处，拿出跳绳、篮球、乒乓球玩耍。看着他们粘粘补补磨掉皮的球拍，我直感辛酸。但是简陋的器材丝毫不会影响他们快乐的心情。一个小小的毽子他们都能玩出花样来。我一直以为毽子就只能拿来踢，结果他们不仅会踢，还会拍，会打。在操场上，我们的毽子还可以充当羽毛球（练习簿是球拍）和沙包。只要玩着开心，一条绳子都可以串联起全班的热情。我的五上班的学生们，一下课就排着队轮流跳绳。两个人牵住绳子的两端，其他人排着队时刻准备着往悠荡的绳子里跳。每天都能玩的不亦乐乎。下课我会陪他们踢毽子，踢累了就坐在一旁看他们玩儿。
速金玲送我的珍贵的礼物
金玲的花
一天放学，班里的速金玲一直没走，在校园里徘徊。我走过去，她递给我一个练习簿说："这个给老师"。我以为她是交作业，结果翻开里面一看，是两页由小小的鲜花编织成的两颗红心，以及一个大大的"LOVE"，下面写着：我喜欢老师，祝老师身体健康！速金玲。我赶忙连连说谢谢，她腼腆的一笑。回来我仔细观察她的礼物，她一定是先在本子上刻出了心和字母的形状，然后用小花的花枝一点一点插在小洞里，最后把花枝编织在一起。这个礼物满含着她多少心血啊！金玲是孤儿，在班里一直沉默寡言，收到她如此用心良苦的礼物，我既感动又心酸。每天，学生们都在不断地感动着我。他们买了零食总不忘分给我几个。前后两个月，我已经收到了好多糖果、面点、水果、吴哥窟钥匙链，还有他们亲手做的橡皮泥小动物。有时，我都不敢提早进教室，怕他们又举着零食给我。我拒绝他们会伤心，我收下又实在不好意思了。
亡人节游寺庙
历时半个月的亡人节期间，符老师和我的学生金芬、玉芬姐妹带我们去附近的寺庙游玩。别看两个学生年纪小，她们骑摩托的水平高超。我们沿着湄公河岸飞驰，我得以第一次离开学校，尽情欣赏加江的自然美景。湄公河上吹来清爽的凉风，路边是高高的椰子树和香蕉树，小巧玲珑的鸡蛋香蕉藏在叶子中间，还没成熟，翠绿一片。我们先后去了五、六个寺庙，正值节日期间，人们穿着白色的衣服，一家老小提着饭钵去寺庙布施。寺庙里热闹非凡，僧侣们坐在庙堂两边，地板的草席上全是大大小小的盘碗。僧侣们嘴里念念有词，符老师说这是在呼唤逝去的人的灵魂来这里用餐。我举目观察寺庙的内部，除了地板，墙上、天花板上整整齐齐画满了精美的壁画，这些壁画讲的都是佛教故事，充满了森严、神圣的气氛。这一切对我来说十分新奇，这里的人们都怀有神圣的信仰。隆重而庄严的亡人节体现着柬埔寨人民对逝者的怀念和尊敬。与亡人节的隆重程度相比，中国的清明节却好像逊色不少。中国在快速发展的同时，是不是丢掉了一些本该继承下去的传统和信仰呢？
三、终身难忘的中秋节
提笔写今年的中秋节，总是有太多话想说。也许是太过感动，总是找不到最好的词汇来描述当时的心情，所以一直拖到现在。虽然我并不知道今后还会度过怎样的中秋节，但在培英学校度过的那个月圆之夜，却一定会永远铭刻在我心里，成为我一生珍藏的回忆。
在来到柬埔寨之前，我在中国度过的每一个中秋之夜无非都是吃吃月饼，看看电视上的中秋晚会，此外再没有什么令人激动的活动。尤其是住在人情淡漠的都市，一到夜晚人们都钻进自己狭小的公寓，出来赏月的人更是寥寥无几。说句实话，来到加江以后，我对这里的中秋节也没有更多的期待，我以为异国他乡的中秋节也和中国差不多呢。
9月22日一早，我还在睡梦中，孙会长已经委托校长把一袋袋月饼送到了学校。晚上，当地的理事们纷纷赶来，与我们共度中秋佳节。令我意外的是，学生们也成群结队踏着月色来到了学校。他们手里提着颜色各异、形状不同的纸灯笼，无数的烛光在夜里摇曳。这种场景让我一下子回到了我的童年。学生们兴奋地跑来跑去，校园成了欢乐的海洋，我也被这种久违的快乐感染着。学生们不知从哪里买来了烟花，五颜六色的焰火伴着巨大的哨音直冲夜空，简直比过春节还要热闹、快乐。
班里的明黄和明利将校务处的电视机和音箱搬到了校园里，我突然很紧张，因为事前说好要为大家献歌一曲。杨校长拿着话筒说："下面请张老师为大家带来一首《甜蜜蜜》！大家欢迎！"只见所有的学生都使劲拍着手，把我围了个水泄不通。我的学生们还兴奋地吹起了口哨。音乐响了，大家都看着我，我的心脏突突的跳着，紧张到了极点。"甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜……"人群突然爆发出一阵掌声，我听到学生们都和我一起唱起来，班里淘气的男孩子们"老师！老师！"的冲着我喊，嘴里还打着鼓点。唱到中间音乐部分的时候，一群女孩子突然朝我跑过来，她们不知什么时候做了花环，全都套在我的脖子上。我突然有种想流泪的冲动，声音也哽咽起来。那一刻，我真的体会到一种受宠若惊的幸福。在来到柬埔寨之前，我只是个普通到渺小的学生，在人情冷漠的都市里疲于奔命，习惯了人与人之间的距离感，自己的内心也变的冷漠、坚硬。我一直以为自己是一个冷静而理智的人，没有什么事值得我真正感动。但是在培英度过的这个中秋，却几乎让我泪流满面。学生们对我的热情和爱戴让我体会到一种从未有过的幸福感和归属感。能得到他们的关注和簇拥，让我感到自己的付出是如此有价值。能来到这里，属于这里，是我做出的一个多么有意义的决定啊！
唱过无数次《甜蜜蜜》，但是这一次我却觉得尤其漫长。也许以后我再也遇不到这样的一个中秋了，真希望这轮明月永远不要消失！人潮散去，我和学生们一一告别。待到午夜万籁俱寂，我一个人站在洒满清辉的校园中央，看云朵在天宇中无声飘过，万般感慨涌上心头。此时此刻，远在家乡的父母一定也在和我共赏一轮明月吧！也许他们并不知道，孩儿正逢佳节却并无思乡之情。若问原因，今夜明月最知情………
加江市培英学校汉语志愿者 张悦
