我们在华师学术沙龙之如何写好教案

作为一名即将赴任泰国的普通汉语教师志愿者，除了要有志愿者最基本的三感三情（光荣感、使命感、责任感、感情、热情、激情）以外，扎实的专业知识也是十分重要的。为此，在第一周的学习生活中，华东师范大学汉语国际教师研修基地给本次赴泰志愿者们安排了各类专业性知识讲座以及泰语课程，相信通过这一系列的学习，志愿者们能在专业知识上有更全面的理解和认识，为此次赴泰教学做好充分的准备。

如何写好教案

在课堂教学中，我们常常会因自己表现没有想象中那么好、课堂进展没有预料中顺利等等事情感到些许遗憾。造成这些遗憾的原因或许有很多，但实际上课堂上的缺陷和漏洞总是与教案不全面有关。所以，教师，特别是年轻的教师，必须学会花费大量的时间做准备，写出一份优秀的教案。
一份完整的教案应该包括课题、教学目的、课时、教学重点、教学难点、教学方法、教学用具、教学过程、板书设计和教学反思十个部分。

写好教案应当掌握三个环节：

（一）吃透课标和教材
     
首先，教师应通过课标了解该水平段的学生所要掌握的各项技能。然后精读教材，包括已经传授的内容，把每个知识点都想清楚，站在学生的角度思考他们的困难和疑虑。确定本单元的共通点，单元目标可以细化成每课的目标，从而确定本课的重难点，考虑好安排哪些教学内容。如：本单元都是小说，如果单元目标是掌握小说中的描写手法，那么我们就可以根据文章各自的特点确定本课的教学重难点。若本课人物描写比较突出，那么我们就可以通过人物描写来分析描写方法。其次，结合学生的实际，选择适当的教学方法，方法不只一种，可结合使用。最后，挖掘出教材中的思想教育因素，通过教材分析和深入的思考，选择恰当的时机和素材潜移默化地培养学生正确的价值观。

（二）了解学生和自己
一方面，学生是课堂的主体，在新课改的倡导下，教育必须注重学生的主动性和创造性，所以教师必须了解学生。掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。不同阶段的学生具有不一样的特点，中小学生多直接认知，被动地学习，在他们的世界中，更喜欢趣味性强的课堂，所以我们在教学中要采用寓教于乐的方法，重视隐形课堂和无意识记，在游戏和活动中让学生掌握知识。而大学生自主性强，善用元认知策略，善思考，所以在课堂上应多采用竞争、比赛的方式，让他们有成就感。
另一方面，教师在课堂上起着指导作用，所以我们必须了解自己。教学方法和教学设计只有适合自己才会是最好的。我们要充分了解自己的优点和短板，找到自己独特的上课风格，同时，通过学习不断充实自己，让自己的教学方法多元化。

（三）书写全面，准备好方案B

实际课堂中，教师会遇到很多意外状况，所以我们必须把教学步骤详细写出来，包括上课的小游戏、小细节。新上任的老师可以把教案写成逐字稿，想好自己在课上要说的每一句话，上课前反复进行操练，这样，课堂上才能表现自然。留好五分钟的机动时间，根据学生反馈临时调整情况。最重要的是准备好方案B，在课前想想，若是放映器材临时出现问题，自己要怎样调整教案，让课堂顺利进行。

倪晶