2014年孔子学院总部赴欧美汉语教师志愿者培训简报第2期之试讲活动

在试讲中相互交流共同提高

本周学员进行了第二周的试讲，安排在6月5日图北楼培训基地的各个教室，试讲内容是语法补语部分，主要涉及趋向补语、可能补语、时量补语、状态补语、程度补语、动量补语。

本次试讲仍然以小组为单位进行，每十人一组并有一位老师进行听课、评课以及指导。指导老师仍然是重庆师范大学的对外汉语教师，都有扎实的汉语语法知识和丰富的一线教学经验，他们用最专业的眼光与方法对各位学员进行了指导。指导老师从语速，教态，展示方法、操练手段、环节衔接，课堂节奏等多方面，对每位学员提出了意见和建议，从细节上分析了每位学员的教学过程中出现的问题，并指出了许多对外汉语教学中被学员忽略的地方，例如不要一边书写板书一边背对着学生讲课等等，语速要适中要契合学生的汉语水平，要多和学生互动，举例要贴近生活，语法项目的讲解要分阶段性等等。

这次试讲除了老师点评外，还有学生点评的环节。试讲的同学在讲台上生动详实地讲解、操练，台下的同学认真听讲、配合互动，试讲结束后还点评了试讲者的优缺点。这样的点评方式促进了同学之间的相互学习交流，也培养了学生们教学评估的能力。在试讲结束的总结环节时，学员们还提出了自己在以往教学活动中的问题和疑惑，在学员们交流讨论的基础上，教师结合自己的教学经验提出了富有启发性的回答。

对于语法教学，各位学员在进行了试讲后对自己的教学风格有了更深的认识，发现了自己的优缺点，积累了不同的教学方法和教学手段，在细节的处理上也更加注意，一些非对外汉语专业的学员更是提高很多。

试讲给了学员们提供了相互交流的平台。这也是众多学员最深的体会，学员们在试讲中听取同学和老师的意见和建议，教学相长，共同提高。

[文：殷琴超、袁然（学员）；图：元未侠（学生助理）]