2014赴英汉语助教志愿者培训总结——陈欢

从事对外汉语相关工作是我多年以来的梦想，我本科就读对外汉语专业，自那时起便立志要当一名传播中华文化的使者。加之曾赴美国参加带薪实习项目，在那期间所遇见的人和事都让我深深认识到我们中国人总是把自己的姿态放得太低，以至于世界对我们了解少之又少。今年，经过重重考核，我终于可以实现自己的愿望，用我自己的双手给世界多抹上一笔中国红！

2014年7月28日，是我过得最有意义的一个生日，我怀着激动的心情来到全国最具权威的师范高校--北京师范大学，开始为期一个月的汉语助教培训。这次培训虽然时间很短，但是在紧密又丰富的课程中我受益匪浅，同时还认识了许多优秀的志愿者朋友。北师大精心设计的课程做到了理论与实践相结合，教师讲授与学生试讲、案例分析、课堂讨论相结合。注重培训的实用性和针对性。注重培养教学技能与适应能力，使我能根据教学对象的特点、教学条件、赴任国的文化、观念以及校方的不同要求等开展工作。

培训中，我印象最深刻的事情有三：一、本次培训项目的全程组织者--李丹老师、袁委老师、李咏梅老师、小孙老师、王会昌老师、申燕老师等众多老师一直都事无巨细地对我们关照到位，尤其是每天为我们起早贪黑的后勤团队让我非常感动，从他们身上体现出来的奉献精神正是我们每位学员应该学习的志愿者精神！在此对以上老师表示忠心的感谢！二、小组合作。我们18人的小组里面有将近一半的老师都有过海外教学经验，从他们身上我了解到了对外汉语教学在国外的真实状况，同时从所有组员身上也学习到了许多教学上的技巧和游戏。在一个月里，我和组员们共同探讨和努力，完成了各种教案、讲义、教学课件、文化专题PPT、文化活动方案等，获得了一定的成果，也为以后在海外的教学打下了一定的基础。三、英方教师James的法语课。长期以来无论是学术界或是在一线教学的教师当中对于对外汉语课堂中该如何使用学生母语都有不一样的看法，就连给我们授课的各位老师也都各持己见，未见统一。就在我感到无比疑惑的时候，James老师给了我们一个角色转换的机会，给我们上了一节全法语的课程。对于我们这些法语零基础的学员，James一句中文和英文都没有说，结合着身体语言和多媒体的配合顺利地完成了两部分内容及两个游戏的开展。这节课结束以后我内心受到的冲击非常大，才知道原来全目的语授课一开始会让人感到这么迷茫而无助，对于年龄小和学习目的不强的学生，很可能第一节课就被"吓"跑了。然而这也给我们证明了全目的语课程也是可以实现并达到教学目标的。至于该如何衡量着使用目的语就要靠我们这些授课老师认真琢磨学生的情况来决定了。另外我们也同样感觉到，在法语课结束后我们绝大部分人马上就无法准确地回忆起刚才所学词汇的读音，这也正是学生学完一节汉语课后的感受。所以，对于一周只有一节汉语课的孩子，我们不能对他们的学习进度操之过急，也不能对他们的学习成果有太高的期望。James带给我的思考还有很多很多，很感谢这些英国老师以一个外国人的视角给我们展示了汉语教学的情况，这种思想上的冲击将不断激发我对自己课程的反思和创新，必定帮助我提高教学能力和学术能力。

培训期间，除了以上的内容以外我们还具体接受了语法教学、词汇教学、汉字教学、中华文化传播技能、外事政策以及太极扇、京剧、国画、剪纸等中华才艺的学习，这些课程无一不加深了我作为传播中国语言文化使者的自豪感、使命感和责任感。感谢北师大，感谢国家汉办，感谢我的现任学校对我的信任和重视，让我得以肩负如此光荣而艰巨的任务。我从不曾是一个懂得畏缩的人，如今在祖国强有力的臂弯的推动下，我便有了更为坚定而勇敢的步伐。相信我，我不会辜负这一份信任，接下来的日子，无论身在何方，必将尽自己最大的努力，给世界展示出中国人的风范！