2014赴美班学员总结——郭丽梅

2014年的这个夏天是短暂的，因为每天都没有足够的时间来睡觉；2014年的夏天又是漫长的，因为每天都有很多任务和作业，好像又回到了高中时代；2014年的夏天是最充实而有意义的，因为在这短短的三周里，接受了最顶级的培训；2014年的夏天也是最闪亮的，因为它将改变我们的人生或者更多人的生活。

就像大家公认的那样，能够参加这次的赴美班培训的确非常的幸运，不虚此行。培训前，很多老师都是在本单位取得较多成绩的优秀教师，具有自己独特的教学风格。然而从某种意义上来说，也限制了提升的空间。通过这次培训，老师们最大的收获便是开拓了眼界，解放了思想，用一种全新的方式和角度来看待外语教学工作。

每每上完一节课，学到新的知识或技能后，我们总会发出这样的感慨：我以前的外语教学要是采用这样的方式一定能取得更好的教学效果；我如果是这样的老师，一定能更受学生的欢迎和家长的爱待。

因此，每一天、每一节课，我都是抱着感恩之心，怀揣着对新知识的渴望而迈入教室的。我由衷的感谢大理会的老师们和北师的教师和志愿者们提供的支持和服务；感谢各位任课专家们的倾囊相授。是他们的努力和心血打造了现在不一样的我们。感谢各位老师们分享的宝贵资料，为日后的工作和生活铺设了一条康庄大道。

其实，我认为，2014年的赴美培训早在第一次网络会议之后就拉开了帷幕。通过网络分享，我们首先了解到了在美国的衣、食、住、行等具体情况。首先我要谈一谈"食"。初到异地，我认为最大的改变其实在"日常生活"这一项。有句古话说得好：民以食为天。的确，饮食的改变不仅仅可能造成身体上的病痛，还会极大地影响人的情绪。因此生理和心理的双重压迫很容易影响到教学工作的正常开展。在韩国工作时，同一所城市的一位志愿者教师就用她精湛的厨艺征服了全体学生和同事，不仅教学工作更容易开展，人际关系也更好了。所以我认为，"食"是基础，是健康生活和优质工作的保障，中华美食也是中国文化不可缺少的一部分。

到了异国，我们也许是附近唯一的中国人，我们的一言一行，代表着全体中国人。所以，对于着装，也要精心，要得体、大方，要多准备几套衣服，常换，不给中国丢脸，做个漂亮又有气质的中国教师。

在生活方面，我很赞同胡冰老师的观点，对待生活要有耐心，要保持乐观，要有正面思维。人生的转盘很难停在我们所期待的最理想的位置。对于孤身在外的志愿者教师来说，要提前做好心理建设，明白我们即将面对的生活中一定有不如意之处，不过不要气馁，通过我之前的志愿服务经历，我得知，正面、乐观、积极的生活态度是解决一切问题的良药。

同时，良好的人际关系也是促进教学顺利开展的因素之一。我们要主动的，在恰当的时机与朋友、同事、领导、学生、家长和其他志愿者多交流。这时，一定要注意文化差异。比如，中国人对于喜爱的小孩，会用拍头、拍肩膀等身体接触来表达，但是美国学生不喜欢这种身体接触。美国人对于中国人爱拍照很不能理解，也反感。所以，即便是拍学生、拍课堂、拍别家的小孩，也一定要先询问对方是否乐意(唐玉玲)。

在工作方面，作为一名教师，本身也要充满活力而富有激情，能够感染学生的情绪。关爱学生，你会赢得学生的尊敬(杜萃)。绝对不能把任何负面情绪带到工作中。要真心的关爱学生，以学生为中心。要把最好的精神面貌展现在学生面前，将中国人的优秀品质展现出来。

为了更好的进行教学，教师本身必须时刻提高自身知识水平和教学技能。课下应该多学习相关的专业知识，研究教学对象。同时还应该保持谦虚的态度，多与其他科目教师和志愿者教师交流，吸取更多经验。如果有时间，可以多参观学习其他课程课堂，有利于我们学习不同教学方法和课堂组织模式，开拓眼界(冀平丽)。我们应该将教与学结合起来，及时总结教学经验，然后用于指导接下来的教学工作，相信不但能够提高自身的教学，还能提高自身教学技能。让我们的教学越来越如鱼得水(刘菊)！

在教学中，我们要做到以学生为中心，了解学生，为教学打好基础。美国的学生和中国学生差别很大。不同年级的学生又有很大的差别。因此，在教学之前，多了解学生，对教学帮助很大。可以向校长和老师了解情况。同时，了解美国的教学体制和教学方式，也能避免少走弯路。合理备课，提高教学效率。根据学生实际情况，设计合理的教学计划。可以和同去的教师共同讨论，也可以请教前任教师(曾玺珑)。开学前制定好本学期每一个月的教学活动；教学前尽可能给学生设置较高的目标，在教学活动中根据学生的情况做出适当的调整(陈敏)。备课要充分，不能让学生感到无事可做，否则他们会让你很忙的。课堂教学中活动多安排些会有很好的效果，让学生自己表演，做项目，他们会有很大积极性(刘艳春)。

在课堂管理方面，我们首先要先与当地教师学习，然后结合本班学生的具体实际，制定适合本班的课堂规则。对待学生要有自己的原则，奖惩要分明，说到做到。尊敬是靠老师赢得的。对学生负责，让学生知道是非对错。不要对学生不好的行为睁一只眼闭一只眼。及时纠正学生的不良行为。让学生知道你对他们有很高的期望。久而久之，学生会知道你是为他们好。他们自然就会非常尊敬你(刘丹泓)。因此，在开课的第一天的第一节课就尤为重要。所以，一开始就要给他们立好规矩，坚持自己的原则，不断强化规则意识。

我们还应该善于发现学生的优点，多鼓励、多表扬。要善于应用多元智能理论，引发学生对汉语的兴趣，增强学生的学习主动性、积极性。要对学生行为及时评价，让学生明确什么是积极行为、会获得表扬，什么是消极行为、应该及时改正。

在本次培训中，除了获得了上述与教学工作直接相关的知识外，我个人认为计算机多媒体技术在对外汉语教学的应用这一课程也极其实用。老师不仅交给我们很多常用的计算机技巧，还为我们提供了很多汉语教学资源和汉语教学软件。这些都为日后的教学工作提供了极大的方便。

总之，这次的培训是极其实用和及时的，为我们即将赴任的教师充了电、壮了胆。不过在实际的教学工作中，相信一定还会有很多意料之外的情况发生，这还需要汉语教师们不断探索、总结得失，努力做到最好。相信只要通过不断的努力，我们都会有所收获，必然能够在未来的教学与生活上都取得最宝贵的成果。