2014年夏赴美培训总结——赵鹏飞

在这个夏天，很高兴能有机会在北师大和将近200名老师一起参加赴美之前的培训。从年初报名，到三月份的美方面试，到四月份接到录取的通知，一直期待着这次培训。六月十五日，拎着行李报到，不觉培训已接近尾声，不禁感慨时间过得好快。而这段时间，自己收获了很多很多。

（1）国际汉语教师素质

通过培训，我认识到了自己作为一名国际汉语教师的使命感，以及自己需要发展的专业素质。在听了张和生老师的课后，我上网在汉办的官网上查看了《国际汉语教师标准》。该标准由5个部分组成：

"①语言知识与技能。包括"汉语知识与技能"和"外语知识与技能"两个标准。②文化与交际。包括"中国文化和中外文化比较"与"跨文化交际"两部分。③第二语言习得理论与学习策略。④教学方法。包括'汉语教学法'、'测试与评估'、'课程、大纲、教材与教辅材料'和'现代教育技术与运用'四个标准。⑤综合素质。主要对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德进行描述。"对照这5个方面，发现自己还有很多地方需要提升，在成为专业对外汉语教师的道路上还有很长的路要走，但是我愿意为此而努力。

（2）汉语专业知识

老师给我们培训了汉语语音基础知识及语音教学、汉字基础知识与汉字教学和汉语词汇基础知识与词汇教学三个大的方面。老师们教授给我们基础知识和具体的教学方法，对于以前不知道以及不清楚的问题，老师们做了很好的解答，还给我们提供了具体的教学方法，这对我们今后的教学有很大的帮助。如果，能够针对具体的内容，进行试讲的练习，我们将会得到更大的提高。

（3）第二语言教学方法及其应用

很感谢宋老师，她介绍了一些关于第二语言的教学方法，比如5C，逆向设计以及多元智能等等。通过老师的讲解，我们了解到，上课不能无章，应该有一种内在的方法指导。宋老师布置的作业，如宋老师给我们助教布置了16个主题的教案设计任务，对我们提高教学能力以及为今后的教学，有很大的作用。

（4）Lisa老师和Pat Lo老师在给我们分享美国中小学课堂活动时，教给我们很多具体的课堂活动的方法，通过老师们的介绍以及观看一些视频，我们对美国具体的课堂教学有了一定的认识。对我印象最深的是，活动要根据教学内容进行设计，不能一味图有趣，要有趣更要有效率，要让学生学到知识，提高汉语。

（5）安全拓展

经过1天半的安全拓展练习，提高了我们的安全意识，以及应对突发事件的勇气和方法。中安特卫的老师很有热情，课程安排也很有趣，对我们今后面对国外未知的情况很有帮助。

（6）同时，赫德老师，杨娜老师还有两名归国志愿者老师，也给我们提供了很对有用的信息。赫德老师帮助我们办理签证，他用自己的切身体验告诉我们在美国生活是什么样子；杨娜老师提供给我们实用的英语表达，与学生、与家长、与同事、与领导如何打交道；两位归国志愿者，给我们展现了了解美国教学的一扇窗。这些都让我们受益匪浅。

培训即将结束，还真有点舍不得。通过各位老师们的介绍，我了解到在美国教学将会有挑战，同时也会有收获。记得Lisa老师在给我们分析案例时，她告诉我们，要"谨言慎行"，要"按规章做事"。在国外，我们不是自己，我们需要格外注意自己的一言一行。我很珍惜这次机会，接下来的一年里，一定会很好地完成自己的使命。

感谢国家汉办，感谢美国大理会，感谢北师大，感谢参加培训的老师们，这个夏天因有你们而与众不同，接下来的一年，也因你们而别具风采。