马静：个人培训总结

1月3号我们去新西兰坎特伯雷大学孔子学院的一行14人从武汉来到北京开始了我们的培训。为期5周的培训即将结束，回想这一个月的培训，很累、很辛苦但是也有很多的收获。

这5周，我们一共上了44门课，几乎涉及到了关于如何做好一名海外汉语教师志愿者的方方面面。这些课程包括志愿者精神、国际汉语教师的专业素养与个人素质、中国文化的传播、跨文化交际、积极心理学，还有更重要的是老师们教给我们在海外如何自救与自保。这些课对于提高我作为国际汉语教师的个人素养和专业素质都有很大的作用。

其实，总的来看，我们所有的课程都是为海外汉语教师志愿者这一工作服务的。首先，要想成为一名合格的海外汉语教师志愿者就要具备良好的专业素质和个人素质，包括专业知识的掌握和教授、课堂管理、课堂活动设计、国际汉语教师素质等等。这些课程不止对我们的海外教学有很大的帮助，还会帮助我们塑造良好的个人形象甚至国家形象，因为我们是代表中国走出国门的，我们这些志愿者们都是中国的标签，我们的一言一行都代表着中国。

其次我们作为汉语教师志愿者到海外进行教学，要真正明白志愿者的含义---自愿去做某件事，并为这件事付出自己的心血。走出国门，第一件事就是要有正确的政治立场，当然不能出卖国家也不能故意贬低其他国家的形象。此外，要对自己所从事的志愿者工作充满热情、感情和激情，只有这样才能全身心的投入到工作中去。

此外，虽然我们是作为汉语教师志愿者走出国门的，但是我们的肩上还担负着传播中国文化的重任。我们的中国文化精要课程和中国文化的海外传播课程让我们对我们国家的文化和如何更好的传播后中国文化有了更加深刻的认识和了解。虽然我们都是土生土长的中国人， 但是听了朱老师的课，就会觉得原来我们的文化还可以从这样一个角度去看待、去理解、去传播。我们也了解到，在国际上很多国家对我们中国、中国人、中国文化还存在着一定程度的误解，我们作为文化传播的使者，我们有义务为在国际上塑造良好的中国形象、正确传播中国文化出一份力。

除此之外，海外志愿者是一个很具有挑战性的工作，我们作为志愿者到海外进行教学，会遇到各种各样的情况和未知。我们要具备良好的心理素质、沟通能力和跨文化交际能力才能在海外更好的工作。一个人在异国他乡，并且很可能会在条件艰苦的地方独自为传播中国文化的事业而奋斗，会很容易产生孤独感，这就需要我们用积极的心态面对生活和工作，提高沟通能力和跨文化交际能力从而能够更快的融入当地的生活。我们的积极心理学和跨文化交际课程，很好的为志愿者们讲解了幸福的秘诀和如何应对文化冲突。这两个课程，对我们志愿者工作有很大的益处。只有心怀幸福，生活才会幸福，工作才会顺畅，就算有冲突，也会找到好的办法来解决。

还有两门课程对于我们志愿者来说非常重要，就是安全拓展训练和境外医疗知识讲座。这两门课程教会我们如何自救与自保，以及在遇到紧急情况时该求助谁对我们进行有效的指导。出门在外，最重要的就是人身和生命安全，这两门课程非常实用，尤其对我们这些出门在外的学生而言非常重要。我们在不同的国家，会遇到各种不同的状况，如果没有专业人士提前指导，在生死攸关的时刻，我们很可能会因自己的无知而丧失宝贵的生命。在家靠父母，在外靠朋友这条至理名言在国外也不是那么靠得住了，出门在外，大多数时候靠的只能是自己。我们没有专业的训练没关系，但我们要有专业有效的救命知识来指导我们如何自保与自救。不要因自己的无知让自己受到任何伤害。

这5周过得很快，很充实也很紧张，但是就像我在开头所说的那样,收获也很多。很感谢北师大的老师们，给我们上了那么节多生动有趣又收获累累的课。我们会充分的运用所学到的知识，肩负着我们的责任继续前行。