陈艺谨：爸妈，我准备好了

今天，是来到厦大的第二十九天，四个星期下来，每天“三点一线”的节奏日复一日，日子仿佛过了好久。然而一想到在这里的日子只剩下一个多星期，已开始不舍，我知道，时间会“唰”一下地就将我带离这里。

早上的时候，驻泰办事处的管理教师陈俊池老师来到厦门大学，针对赴泰教师志愿者开办了讲座，其中提到了不少志愿者老师都会面对的实际问题及突发状况，最为感同身受的，就是父母和身边师长对我赴泰做志愿者而感到担忧，进而劝阻我放弃这个机会。

准备报名参加这个赴泰汉语教师志愿者项目的时候，妈妈并没有提出反对，我想其原因不外乎两个，一是我对未来仍然迷茫而无所事事，二是妈妈大概觉得是国家项目所以并没有太过在意。进入面试环节的时候，妈妈也没有表现出太大的意见，但是却开始不断地催促我着手为毕业后的工作去向做好实习准备。

面试结束后，我对于自己的面试表现感到非常失望，想到自己也许会因为表现不佳而失去一个出国的机会，说不难过那是骗我妈的。难过之余也只好听从妈妈的话，进入了一家颇具影响力的都市报社做实习记者。领导对我的工作与学习能力也都给予极大的肯定与赞扬。就在家人与朋友都认为我将在报社顺利度过实习期并在毕业后转正为一名正式的新闻记者时，汉办的面试结果通知不期而至。

虽然自我感觉面试表现不尽如人意，但是内心仍然在隐隐期待着能够被录取。收到邮件的那一刻，雀跃的心情让我禁不住想放声高歌。我以为爸妈会因为这个好消息而为我感到骄傲与自豪，但妈妈听到这个消息时的讶异却给我的喜悦浇了一盆冷水。在接到培训通知的同时，我也向报社的领导说明了情况并表示了歉意后退出实习工作。平时私底下也非常关心照顾我的领导也表示了不解与劝阻。

“好好的记者不做你跑到泰国教汉语？”

“你人生地不熟又不会泰语你遇到困难怎么办？”

“如果被分配到落后的深山老林怎么办？”

“泰国治安比不上中国，你一个女孩子在异国他乡很危险啊。”

“你去泰国做汉语志愿者教师只是暂时的，一年以后你回来面临的就业形势也许会更加严峻。你考虑过这样的问题吗？”

“……”

诸如此类的担忧与劝阻等等等等。我可以理解父母的不放心，他们不曾走出去外面的世界领略不一样的风土人情，他们所不为知晓的异国他乡是经过电视、报纸等媒介的传播而妖魔化的世界。他们习惯于安居一隅，对自己的子女独立生活的能力充满了不信任与担忧。

对于爸妈的种种担忧，我都耐心地向他们一一进行了解释与安抚。

“一、我大学刚毕业，我对外面的世界充满了好奇，我想要出去见识不一样的风景。而作为一名汉语教师志愿者，国家给我培训，负责我的生活费用，让我到泰国去教授汉语，传播我们中华民族的文化，一举两得，和乐而不为呢？”

“二、对于刚毕业的我来说，缺少工作经验和社会经历，大学中的所学知识并不能让我一下子就找到一份满意的工作。作为一名赴泰志愿者，国家为我安排相关的专业与各方面的技能培训，出国教授汉语对我来说是一种很好的历练。”

“三、出国在外，面临许多未知的危险与不便，但是作为国家派出的汉语志愿者，我有国家作为我最坚实的后盾。在培训中也都学习了如何避免日常中可能遇到的危险，自己也会多加注意。在遇到危险与不便时，也有任教的学校和当地的华人以及其他志愿者的帮助。”

“四、作为一名汉语教师志愿者，出国赴任一年回来，我仍然是应届毕业生的身份，可以享受应届毕业生的正常待遇，而一年的国外任教经历，也能丰富我的求职简历。”

……

和爸妈解答了各方面的顾虑后，也及时向他们说清具体的安排与准备。在培训的过程中，我经常会向妈妈讲诉我的具体课程，今天学了什么，学了以后有什么用，会怎么运用所学的东西。妈妈从最开始的劝阻，已经转变为现在对我的支持与鼓励，并且以我为骄傲。

这一次的赴泰汉语教师志愿者项目从最开始的选拔到面试再到培训，我遇到过几个因为父母的劝阻便放弃这个机会的同学。我想，做好父母的思想工作，也是汉语教师志愿者的准备工作之一。减少父母的担忧就要让父母知道你为此付出的努力和准备，让他们相信你有能力在异国他乡照顾好自己。

我很高兴我做到了。