陈小英： 坚守“三感三情”，做合格的汉语教师

我曾经是一名普普通通的初中语文教师，十几年如一日的奋斗在义务教育阶段的教育教学岗位上，用我的青春、热情指引着成百上千的孩子在身心方面健康成长。机缘巧合，我有幸成为一名国家汉办志愿者储备人员，有机会走出国门成为一名汉语国际教师，在异国他乡传播我深爱的汉语和祖国文化。

在培训的第一节课上，我认识了“三感三情”这个词，知道了国家汉办对汉语教师志愿者的具体要求。结合我自己的工作和生活经历，我对“三感三情”有了以下深刻的认识：

一、三感：

1.汉语教师的光荣感。

随着经济的综合国力的不断增强，祖国在世界上的影响力越来越大，“汉语热”在世界上越来越盛，作为一名光荣的海外汉语教师志愿者，我深深感到被祖国外派教书是一件充满神圣感和光荣感的伟大的事情。我想我能做的和该做的，就是努力将自己的工作做到最好，用实际行动向祖国证明我不辱使命。

2.汉语教师的使命感。

孔院志愿者常被冠以“民间外交官”的称号，因为我们时刻代表着国家的形象；我们的工作是为了汉语国际推广奉献自己的点滴力量；我们身上有不一样的使命，要在异国文化圈里去谱写中华文明的序曲。我深感自己身上责任重大，因为出了国门，我就代表中国人，我就是祖国发往世界的一张名片，我赴任国的人民将通过我来认识中国，认识中国人，认识中国文化。所以，我认为，一个优秀的汉语教师志愿者，除了要有扎实的专业知识和较高的教师素养外，还应具有极高的使命感，谨言慎行，认真负责，时时刻刻严格要求自己，这样才能不给祖国和人民丢脸。

3.汉语教师的责任感。

已经有着十几年教龄的我知道，身为教师最重要的就是为每个孩子负责的责任感。教师工作的意义和责任是有些工作无法比拟的，因为在一定程度上，它直接关乎一个孩子的命运和未来，关乎一个家庭的希望和明天。在这一点上，所有的教师都一样，无论国籍，无论专业。赴任国的人民怀着对汉语和中国文化的浓厚兴趣来孔院学习，希望通过学习更好地了解中国，认识中国的优秀文化。更有甚者，如我申请赴任的国家——苏丹，很多学员都希望能通过汉语这一技之长找到更好的工作来养家糊口，所以，作为孔院志愿者，我一定牢记自己作为文化传播者和汉语教师的神圣职责，兢兢业业，恪尽职守，尽自己的最大努力做好自己的工作。

二、三情：

1.汉语教师的热情。

没有热情，工作就没有乐趣。孔院志愿者的路很神圣、很精彩，也一定很艰辛。陌生的国度，不一样的文化，艰苦的环境，重大的责任，如果没有巨大的热情作为动力，这一切对初出国门的我来说，将是严峻的挑战。但是，我认为自己是一个勇敢、热情的人，在三十多年的人生经历中，我遭遇过一些不如意的事，我深知“阳光总在风雨后”，所有一切困难都是能被克服的。我将继续保持我对生活和工作的热情，做一名合格的汉语教师。

2.汉语教师的激情。 

成就事业所需要的不光是兴趣、热情和责任感，还要有相当高的激情。充满激情的人，在工作中才会精益求精、迎难而上，殚智竭虑地改进工作方法，优化工作作风，使自己的工作做到极致，永无止境地追求工作效果的尽善尽美。人说教育是遗憾的艺术，因为有遗憾，所以永远都有改进的空间，而只有对工作有激情的教育工作者才会不断进步，让自己的工作日臻完美。只有这样的汉语教师，才能更好地完成祖国赋予的责任。

3.汉语教师的感情。

任何事情只要投入了感情，就会产生不一样的效果。教育更是如此。教师的工作对象是活生生的有血有肉、有思想有感情的人，所以，教师更应该做一个感情丰富细腻的感性的人。这里的“感情”，应该指教师在工作过程中，在与他人交往和交流过程中，要照顾和关注他人情感，不要总以自我为中心，学会换位思考、理解别人，找到合适的方式做好自己的工作。

国际汉语教师志愿者的任务是非常艰巨的，我未来几年的人生注定不平凡，脚下的路不会一帆风顺，付出的心血会比别人多，但我坚信，在未来的日子里，我一定能成为优秀的文化使者，坚守国家汉办志愿者的“三感三情”，将悠久而璀璨的中华文明带向世界，不辱祖国赋予我们的神圣使命。