重庆农村中小学教学之个人体验

  3月18日，一班的40名全体志愿者学员们在于波老师的带领下，来到重庆市璧山县保家希望小学与保家初级中学进行了教学实践活动。

   早上8点50分，一班一组10名小组成员进入保家希望小学三年一班的语文课堂，跟随国家一级小学语文老师谭老师的甜美声音和激情讲学的脚步，共同体验农村小学的课堂《美丽的小兴安岭》教与学。首先，谭老师在上课前制定了课堂秩序的指令，使得学生在经过玩耍而停不下来的心能够平静回归课堂。接下来由谭老师的引导，学生们在设问中回答问题，强化知识点，做到对课文的全面理解。谭老师更是用演示法和讨论法充分调动学生们的兴趣与积极性，并且通过师生的互动环节来领读和朗读课文，加强学生记忆力。整堂课学习氛围热烈，学习效果也得到了检验，使得在座10名学员深得体会，吸取更有用的课堂实践经验。

   在课堂体验结束后，学员们更是充当起小老师给孩子们主持了一堂生动活泼的中国文化主题班会。这次班会包括有国学知识开心辞典以及成语正话反说两个环节。孩子们在分组抢答竞赛的方式中快乐地学习了中国文化的基础知识，比较成功地达到了教学预期目标。美中不足之处在于我们学员由于时间紧迫，对教案准备不足，同时对教学环节设想不够充分，在细节上还需要更加完善。尽管学员们教学上各种应对的经验不足，但是整堂课的氛围良好，反响热烈，最后得到了校方教师领导的表扬和肯定，也给自己增添了自信与勇气。

   课后，保家小学举行了传统的课间操活动。热情洋溢的孩子们在偌大的操场上尽情挥洒汗水，一如初升的太阳般热力无限。学员们深受感染，纷纷加入课间操队伍中与孩子们排列各种队形，跳动各种欢快舞步。一张张朝气蓬勃的幸福笑脸，一串串银铃般欢歌笑语，使我们学员沉浸在春意盎然的校园舞蹈海洋中。在依依不舍中，学员们与教师孩子们各自道别后奔赴另一个体验地点：保家初级中学。

   保家初级中学初一年级一班的语文课堂《孙权劝学》是本次教学体验活动的第二站。与小学课堂不同的是，中学课堂上学生们的提问非常踊跃，回答问题不仅积极同时还很有技术含量。即使课堂气氛不如小学来得活泼，但是冷静有条理的语文课堂同样在师生们的互动中取得很好的教学效果。首先由语文老师的课前复习巩固知识再到新课导入，整个过程自然合理而且具有科学性。学生们在老师对新旧知识的梳理带动下，对文章大意的掌握以及对生词、生字、难句的理解有了很大的进步。在教学中老师充分运用到多媒体教学手段，通过音频的输入、图像的呈现以及课外知识的扩展，使得学生们接收的新知识得到全面而扎实的理解和巩固。

   下课后，学员们也给初中学生开办了一场引人入胜的心理知识班会。主讲教师通过讲解人的四种气质类型，再导入常见的心理效应等小故事，最后根据艾宾浩斯遗忘曲线来教授学生对记忆力的了解并运用于学习，教学环节环环相扣，生动有趣，给在场学生们和老师们带来了无尽的新鲜和好奇。看到同学们对心理知识的求知若渴，学员们深深感到满足与自信。为了能够在课堂上把自己学到的理论知识运用到真实课堂的这种成功，学员们不辞辛苦从重师大培训基地出发来到乡间课堂，这种体验的成功和喜悦是难以用言语来表达的。

   在结束了班会之后，学校还邀请了任课教师与学员们共同探讨和总结教学过程中的得与失。校方教师对学员们与学生的关系融洽以及带动兴趣的能力方面有肯定与表扬，同时还就课堂教学容易出现的错误以及教学环节的设计等方面进行经验传授，学员们深感作为一名合格语文教师的责任重大，也默默为自己打气鼓励，争取在走上实际讲台之前更好地完善自我，以成为一名合格的汉语志愿教师为奋斗目标，努力前行。

   一天上下午四节课的教学体验结束了，学员们仍然兴趣盎然，意犹未尽。这一天不仅学到的是如何教学，更学会了如何与孩子们相处，如何把快乐和知识传递给身边的每一个人。此次体验活动实在是让各位学员受益匪浅，感受良多。