邓倩倩 —1班—三感三情作文

2010年，填报高考志愿专业选择时，我怀着满腔热情填报了对外汉语专业。从踏上这条新的征程起，站在国外的讲台上，传播中国源远璀璨的文化就成了我坚定的目标！考研，我依然选择了汉语国际教育硕士专业，为实现自己的梦想而继续努力。这次能参加汉办孔子学院志愿者培训，对我来说有着特殊意义。一是对自己四年专业学习的一个总结和肯定；二是即将开启一段新的旅程，即将面临一些新的挑战。

听说“三感三情”的时候，并不知道是什么意思，查询了之后就被汉语志愿者们的“三感三情”所深深打动。记得培训第一课，厦大郑启五先生分享他在土耳其任孔子学院中方院长的经历。回顾自己的“对外汉语”情节时，神采飞扬，妙趣横生，情到深处时不禁手舞足蹈，他的那份激情、热情和感情给我留下了深刻的印象。当讲到因为在外工作，都没能见到母亲最后一面时，郑老的眼角湿润了，他说虽然有遗憾，但是他无怨无悔！几十年来，一代又一代的对外汉语人怀着对祖国的热爱和忠诚克服了种种困难、披荆斩棘地在世界各地践行汉语国际推广的“三感三情”精神，为我们后辈志愿者开辟了道路，我们有责任也有义务志将志愿者精神传承下去并发扬光大。

赴非孔子学院担任汉语教师志愿者，最初是不被我家人接受的。当他们意识到这是我的坚定立场的时候，还是尊重了我的选择。爷爷告诉我：“既然决定了，就要做好一切吃苦的准备，出去不能给祖国丢人。”我明白，爷爷的叮嘱也就是要我牢记志愿者精神的“责任感”和“使命感”。汉语教师志愿者肩负着对外传播中华优秀文化的使命，不论何时我们身处何地都不能忘记我们传播汉语、传播中国文化的责任。身处异国他乡、站在陌生的讲台上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。我们难免会沮丧、无助、想家。但作为通过国家选拔并培养的我们不能一蹶不振，面对困难，我们更要彰显志愿者服务工作的精神。用我们激情、热情和感情（即“三情”），去攻克面临的一个有一个挑战，用我们的“三情”去感染外国热爱汉语的人。

作为一名刚被选拔上来的储备志愿者，自己离一名合格的对外汉语教师的标准还有很大差距。虽然已经具备了相关理论知识掌握的能力，但是在具体的实践方面还有很大欠缺，缺乏教学经验。因此，此次培训对我来说非常关键和宝贵。

来到厦门参加培训已经四天了，这几天忙碌并充实着，经验丰富的老师用他们的经历跟我们分享着国外任教的方法和技巧。相信接下来的培训会让我们收获更多，也相信通过这段时间的高强度培训，我们都能具备很好的教学能力，成为一名合格的对外汉语教师。