用心去坚守—朱瑞雪

人说岁月沉淀之时，理想也会逐渐搁浅，我们虽少了犀利的眼神，却不会抛弃最初的情怀。我就是心怀这样的情愫，一路走来。2012年第一次考研失败，毕业之际放弃了一个世界500强企业提供的培训生岗位，一心只为考上理想的学校，攻读自己喜欢的专业。为什么会选择汉语国际教育，其实当时的想法很简单，喜欢汉语，又喜欢英语，所以就选择了一个可以把这两者结合在一起的专业，虽然对它并不是很了解。真正喜欢上这个专业是2013年考上研究生以后，接触到了这个领域的一切，更加觉得自己虽为女儿身，但在中华文化传承和传播这条路上必须铁肩担道义。这种使命感和责任感，让我觉得自己为现在的研究生生活所付出的一切努力和所放弃的一切东西都是值得的，包括大学时代由于我执意要考研而错失的爱情。取舍间的得失早就不再去深究，因为我特别珍惜现在的生活，特别喜欢现在的专业，生命中最大的幸福莫过于每天能够学习，能够做自己喜欢的学问。

从来没有怀疑过自己未来工作的方向，一直以为自己就是为这个专业而生的。因为父母亲都是老师，从小耳濡目染，深觉自己必定会把教书育人这个平凡而伟大的家庭职业继承下去。也因为从十四岁开始为求学背井离乡，坐过无数次的火车，一次比一次远，最后终于远到离开了家。如果终点必定是远方，那一路上让我迷恋的不是风景，而是遇见的人，特别是在每一个地方的青年旅舍遇到的外国人。他们结伴而行，环游中国，他们的心里充满好奇和疑问，在我带着他们爬山涉水或者在江南园林和晋中大院流连之时，对中华文化的浓厚兴趣和随之而来的传播这种伟大文化的使命感满满地占据了我的心。我本平凡，但是因为有了这样的梦想，我知道我的生命已经不再平凡。

人生真的是一场奇妙的旅行，你永远无法预知未来，可未来却决定于你倾注情感而走出的每一步，因果相连，环环相扣。就像6年前的我，从未预想过自己有机会成为一名国家汉办志愿者，从事对外汉语教师事业，可回望走过的心路历程，却又是阴差阳错，注定了我此刻甚至是未来终身职业生涯对汉办志愿者“三感三情”的坚守。

“三感三情”是国家汉办对汉语教师志愿者的要求，即：具有从事汉语国际推广工作的“光荣感”、“使命感”和“责任感”，同时具备“感情”、“热情”和“激情”。“感情”和“责任感”源于从小到大对老师谆谆教诲的感恩，源于对他们视学生未来为己任的责任感的崇敬。父亲母亲都是人民教师，出生在这样的教师家庭，让我有更多的机会看到讲台下的老师们为学生的殚精竭虑，而我也在每一位老师如家人一般的呵护和教导下步步成长。不经意间，那份对教师这个职业的向往已渐渐萌芽，教师，成为了我最向往的职业，把自己对老师们的感恩之情转化为教书育人的动力，让作为教师的这份“责任感”延续下去。

我曾经有过很伟大的梦想：想要自己走进大山深处，看车轮碾过皑皑雪地留下的痕迹，听雄鹰展翅和鸣叫的声响，去找到大山深处的那些孩子们，给他们带去可口的食物、温暖的衣服和厚厚的书本，给他们最真诚的拥抱；我想教他们读书、写字，看他们欢笑和舞蹈，凝视这个世间最纯净的双眼，在他们的朗朗书声中与岁月一同老去。随着年龄增长，这个梦想已经被我深埋在心底。而眼前的触手可及的梦想，汉语教师志愿者这一光荣的身份，肩负的责任，让我实现了自己寒窗十余载的价值。我深深爱着我的祖国和她动听的语言，美丽的文字。时常想象自己将要去到的地方都会留下汉语和中华文化的种子，有一天这些种子便会生根发芽然后开出美丽的花，这一刻，我生命里所有的热情都已被点燃。