“三情三感”作业—周韵荷

以2014赴欧洲孔子学院的志愿者的身份在厦门大学培训，对我来说是一件无比荣幸的事情，因为这让我离自己的“对外汉语教师”梦又近了一步。细细回想从报名、面试、录取到获得培训机会的一幕幕，我觉得正是对“对外汉语”教师的热情伴着我一路走到了这里。第一次了解到对外汉语教师这个职业，是高中的时候，那时候觉得给外国人教汉语，去世界各地传播中国文化是一件多么了不起的事情啊！当时就想，以后有机会我也要做一名对外汉语教师。五年后，看到学校发出的招募孔子学院志愿者的公告，心中埋藏的那个梦想又被唤醒了。于是，怀着对对外汉语的热情毫不犹豫的报了名。经历了紧张的面试，终于来到了厦门大学培训基地，在这里，认识了很多志同道合的朋友，我也被大家的热情与激情所感染，怀着对对外汉语教学的热爱，我们开始了一起培训的生活。

第一天和第二天是安全教育，所有的老师都是专门从北京请过来的非常权威的老师，老师们上课很认真，通过理论与演习相结合的学习，我们真真切切地感受到了注意安全的重要性。之后是与对外汉语教学相关的课程培训，老师们将他们的教学经验倾囊相授，耐心地解答我们提出的各种问题。通过一周的学习，我感受到了汉办对我们这些志愿者的重视，感受到了老师们对我们的关爱。作为一名志愿者，我们决不能辜负这种重视与关爱，应该树立起孔子学院志愿者应有的使命感和责任感，在培训中努力提高自己的素质，为应对以后的教学奠定坚实的基础。

我想，每一个孔子学院志愿者的内心都有一份对对外汉语教育的热情，都能以充满激情的状态去应对未来的教学，然而，我也知道，光有热情与激情是不够的，我们应该在此基础上，完成由代表个人到代表国家的身份的转换，以内心对对外汉语教育的感情出发，肩负起一名对外汉语教师应有的使命感和责任感，最后通过完美的教学来实现作为一名对外汉语教师的光荣感。我想接下来的日子里，我们一定可以很好地完成培训，提高教授汉语和传播中华文化的素质与能力，实现由三情向三感的转换，以更好的状态去应对以后的对外汉语教学。