王雪莹：有你在身边----可爱的试讲三班

四月10日，培训第五周，最后一节试讲课程结束了，我们又慢慢的给自己画了一个句号，试讲小三班也要分开了。

时间回到一个月前。还记得第二周的时候，大家刚刚开始分到不同的试讲班。那天晚上来到教室，看到了一位年轻漂亮的女生，原以为是厦大的一位学生，没想到她就是我们的试讲班指导老师———程洋洋老师。第一节课上，大家非常的拘禁，不太爱发言，也不太敢讲话，毕竟当时同学们并不相识，气氛和那天的天气一样，有点冷。程老师先是做了一个自我介绍，然后也请大家介绍自己的经历，专业，毕业院校等等。自我介绍缓解了班级里面的气氛，十五位小伙伴放松了之后，变得亲切、可爱，笑容也出现在了大家的脸上。

说起第一轮试讲，那些情景依然历历在目。第一轮站上讲台，我们这些“准老师”漏洞百出，手忙脚乱。有的上台紧张导致忘词的出现，有的语速过快，完全超出了班级学生应有的汉语水平，有的教学形式非常的古板，没有趣味性等等。每一位同学讲完之后，程老师都会让大家讨论讨论有什么可以进一步改进的地方，鼓励大家集思广益，打开思路，依靠群众的智慧收获更多的好的方法，洋洋老师也会针对我们所设定的学生水平给出不同的指导意见，不仅有教学方法上的，也有课堂管理上的。还记得我的第一次试讲，是非常失败的一次试讲，就像一节“给中文系同学上的现代汉语课”，对于知识点的讲解过分深奥，非常公式化的在黑板上罗列了四个句型，根本没有考虑到学生的接受水平，在练习的时候没有发出明确的指令，对学生的预设有点理想化，导致现实中许多同学并不能跟上练习，当时我在讲台上，看着下面同学迷茫的表情，就知道大事不妙，可是又不知道应该怎么补救、怎么缓解，只能在台上硬着头皮往下讲。下来之后，老师告诉了我很多应该注意的地方，也指导我适当地压缩教学容量，丰富自己的教学方法。虽然第一次的试讲并不成功，但是真的通过别的同学的讲解以及大家的讨论学到了很多知识。

第二轮试讲开始的时候，已经明显感受到了大家的变化，或许是大家在第一轮结束之后都有认真的总结自己讲课的缺点，针对自己的教学内容做出了合理的调整。第二轮试讲时候的各位老师们，对教学点进行了合理的选择，教学时间与操练时间也都科学地分配，各种精彩的小游戏层出不穷，不仅调动了课堂中学生的兴趣，而且课堂气氛也越来越好，尤其是那些小组竞争形式的游戏，大家仿佛一下子回到了小学生的状态，那份好胜心也一下子被激发了出来。在这个过程中，小伙伴们越来越熟悉越来越热络，试讲时积极配合，讨论时畅所欲言，那些解决不了的小问题就这样被大家轻易地化解了。

最后试讲的环节，我们采取的是小组合作的方法，需要三人协作完成一节完整的课堂教学活动。词汇，句型，汉字笔画，操练等等都是我们需要进行教学设计的内容，也考验了我们三人之间的配合能力。这样的四十五分钟教学展示了一节完整的课堂活动，有复习有导入，有讲解有练习，很丰富也很有启发性，大家在前两次试讲中积累的经验都有效地运用了起来，教学技巧越来越娴熟，越来越像一位真正的对外汉语老师。

在第五周的周五，我们的试讲课终于还是结束了，虽然只是短短的一个月的时间，但还是感受得到大家巨大的变化，从拘禁变成了游刃有余，从手忙脚乱到从容应对，虽然我们都有点“速成”，但是不可否认的是我们在摸索出了一位合格的对外汉语老师应有的模样，也在试讲的过程中认识了那些可爱的同学，朋友，或者说是我们的同事，这样的幸福，让人一想到，就会在嘴角泛起微笑。

很快，我们的培训就要结束，我们也即将奔向各自的岗位，开始这份伟大的事业。小三班的同学们，道一声珍重，说一句加油！