洪曦：个人培训总结

一月四号清晨，我们一行十四个小伙伴默默地跟各自睡熟的室友们道别后，搭上学校领导们给咱们安排的爱心大巴，踏上了进京之路。虽然不是第一次来帝都了，但是每次都有新体验，而这一次，也是感触颇多。其实每天的经历和感受都值得总结和反思，我谨选取此次培训感受最深的几个方面和大家分享。

一、衣食住行，无微不至

在这里，我们首先被当作是一个独立的个人，或者也可以说是离家的孩子一样被尊重。从安排入住的酒店、北师大的饭卡、贴心的乘车路线、细致的安全提醒到人性化的课程安排，每一项都凝聚着满满的关爱。我想这样全方位的关怀，离不开对历届培训经验的总结，也不开汉办、孔院和学校之间的密切沟通合作。为期五周的培训生活更多的可以作为派出前的过渡期，即便我们踏出国门，需要独当一面地接受教学任务和适应当地生活。回忆起这段汉办培训，心中便不会发怵，因为身后一直会一群可爱的人儿默默地支持着我们。

二、听说读写，四管齐下

汉办为我们安排的专业课中，囊括了优秀的对外汉语教师需要具备的各项能力，例如语言技能、语言学知识、第二语言习得知识、教学策略、沟通知识、文化知识和科技教学知识等等。其中的每一项都有对应一门或者多门课程的设置，并且为我们上课的老师也并非凡人，有许多都是之前只能在教科书上看到的学术大牛。例如给我们上汉语语音基础知识与教学应用的王若江老师，在汉语语音，特别是对外汉语中的语音教学方面颇有建树。又如给我们上中国传统文化精要的朱瑞平老师，不仅对传统文化如何走向世界有独到的见解，也是多部字典的编撰者。

但无论他们中哪一位都没有所谓的架子，而是透着谦和包容的气质。不仅随时解答我们的提问，并且留下自己的联系方式欢迎我们和他们探讨交流。这是真正的学者和老师应有的品格和气度，也是我努力的目标。在他们的课上，我了解到自己作为一名英语专业学生在汉语方面有很多"想当然"的问题存在，而且倾向用英语的语法习惯去理解汉语问题。我们不能把汉语中的疑难点简单归结成"这是中国人的习惯"去推给学生们，而是真的站在一个二语学习者的角度去考量问题。这其中还有很多课题需要研究，老师们的课更多的是为我们打开这个领域的一扇门或者指明一条路，而我们需要在之后的教学中不断根据自己遇到的情况去寻找适合的方法和途径。

此外，语音课、汉字课和课堂活动策划等课程都安排了小组讲练，这不仅是宝贵的操练机会，也是我们小组间交流学习的契机。每每要进行讲练之前，小伙伴都会约在酒店某处进行多次讨论并且交换想法。这也是今后教学中值得大家继续发扬的习惯，那便是在教学上争取更多的合作和交流。

三、琴棋书画，样样略通

作为辅助教学的"重量级武器"，文化也是此次培训的重头戏。中华文化博大精深，而真正好的教学是将文化寓于无形，让学生能在不知不觉中体会文化的元素，引起他们的兴趣。每每说到才艺，我都很感谢我的母亲在我小时候让我学琴的经历，都是让我对和音乐相关的其他艺术形式都有了兴趣，也让我成长为一个兴趣广泛的人。这次的培训中，我接触到了很多之前从未尝试了解或者只是浅尝辄止的才艺，比如说国画、书法、戏曲和象棋。但是在亲切的国画老师、帅气的书法老师、有趣的戏曲老师和智商爆表的象棋大师的指导下，我觉得隐藏的艺术细胞被唤醒了。比如从前在路上看到老爷子们围在一起下一下午的棋就很不理解，现在也会忍不住驻足看看棋局，然后深藏功与名，默默地走开。

四、素质和情怀，二者皆不可抛

朱勇老师在光荣和梦想这一课里提到说：我们要做一个有温度的人。我非常认同这个命题，这不仅是我们人之为人的信条，更是一个对外汉语教师应有的定位。这并不简单。首先我们需要有足够支撑自己的热量，这需要充沛的积累，包括心理和生理两方面的。其次，我们要让他人感受到我们的温度。那么最后，有温度的人在一起就是一片融洽温暖的情景。这与志愿者精神里的"奉献、友爱、互助、进步"不谋而合。

在素质方面，不仅有针对性地对外教师思想方面进行了提高和深化，也在跨文化交际和安全防恐方面开展了丰富的户外活动。

而情怀方面，几乎渗透在所有老师的课堂里，寓于他们在教授专业知识的时候散发出个人魅力中。特别是师淑云老师在介绍她在联合国教科文组织做参赞和大使的经历时，也燃起了我内心的小火花。从前别人问我以后想当什么的时候，我都不太想告诉别人。因为一般人都会觉得我不切实际，我也不太想去跟他们解释。但是同为英语专业出身的师大使，跟我们分享了经历后。我顿悟了，说出来会被嘲笑的梦想才有实现的价值不是吗？

虽然现在还没离开，但是已经开始怀念了。这段时光一定会成为我们记忆长河里一颗闪亮的星。伟人曾说过，广阔天地，大有作为。我也期待和我一样身兼使命的志愿者们，能在广阔天地间创造属于自己的那份精彩。