汉语教师志愿者精神之我见

我们是一群初出茅庐、天不怕地不怕的牛犊，还不曾真正离开过校园，而人生还只是开始，序幕即将拉开，我们对未来充满一腔热血和无限向往之情。加入汉语教师志愿者队伍是我的梦想，每每想到自己有机会成为一名汉语教师志愿者的时候，我都会热血沸腾、激情澎湃，以此为荣，为目前人生中最大的荣耀。我们这群牛犊勇敢欢乐，对未来充满希望，对新事物充满了好奇之心，对汉语教学工作充满了激情，正所谓汉语志愿者的“三情——激情、感情、热情”会激励着我们勇敢迈出校园的第一步，并贯穿于整个工作、学习和生活之中。在新世纪的中国，我们应该是朝气蓬勃、意气风发为自己的梦想而努力拼搏的年轻人。

第一步，参加了汉语教师志愿者的选拔考试，通过仔细考虑、递交申请到面试，经过三道选拔考试，最终获得了参加汉语教师志愿者培训的资格，这说明，我有可能成为一名光荣的汉语教师志愿者，这是我向梦想迈进的第一步。

第二步，当我拿到通知书时，为自己得到肯定而感到满是欣喜，可是毕业论文和找工作的事情逐渐压得我喘不过气来，究竟是专注写论文然后等毕业后，为了挣钱的目的而在国内先找一份稳定的工作？还是为了本科时的梦想而去圆汉语教师志愿者的梦？当我说出这些困惑之后，周围很多的朋友，意见分歧较大，有人鼓励我去的，也有人帮我分析利与弊的，毕竟此一时彼一时，我父母的身体也不太好，况且自己年龄也不小了，这时我犹豫了。然而恰恰是我的父母给了我最大的支持，鼓励我去实现自己的梦，不要在人生中留下遗憾。从小父母就以身作则，助人为乐，我也非常喜欢那种帮助人而得到的快乐，为了任何一件有意义的事情而奉献出自己一份绵薄之力时，我都会感到由衷地开心和欣慰，这种幸福感会使我觉得自己的人生有价值，这样的我才会获得最大和永久的幸福。因此，作为一名可以代表国家去教学汉语，将中国的文字和文化，还有孔子的教育理念传播推广到世界各地，扬我泱泱大国风采，背负振兴中华的使命，我想孔子再世，他也会鼓舞青年志士积极加入到这个队伍中。于是我大步向前，只身来到了武汉大学培训基地。

第三步就是要在培训之中得到进步和成长。课程的设置是针对我们今后教学的各个方面，涉及到汉语知识、教学策略、教案编写、课堂管理以及心理辅导、外事应变处理方法等，为我们走向对外汉语教师岗位打下坚实的基础。尽管每天的培训课程安排得很满，从早上八点到晚上八点半，其中花在路上的时间也将近一个小时，晚上还要做各个课程的作业，学习生活如此之快的节奏逼着大家忙碌奔走于教室、食堂和宾馆之间。在遇到这样那样的问题时，我们也偶尔会发出疲惫的叹息声或是产生退缩的想法，但我们会互相提醒、互相鼓励和安慰，并且也需要自我调节，“作为汉语志愿者，应当发挥志愿者吃苦耐劳的奉献精神，既然我们来到了这里，我们就要勇敢走下去”。这锻炼了自己的心理承受能力，也让彼此的心紧靠在一起，建立了良好的感情基础。

这也是因为大部分课程是通过组员合作来共同完成，在整个讨论、分工、协调和融合的过程中，组员们脸上充满善意的笑容、团结一心的信念、以及乐观和敬业的精神都给我留下了深深的印象，也深深的感染了我，这群小妹妹们年纪虽然比我小，可散发出的“团结友爱，互帮互助，互相鼓舞，共同奋斗”的正能量却非常大，以点到面，我相信将这些正能量不间断的推扩出去，最终产生积极意义的“海啸”，每个人都从中得到成长，获得长足的进步，不仅是专业知识基础的夯实，更重要的是培养了合作意识和形成了友爱互助的精神气质。这样的我们在出国之后，不仅仅限于关注自身的教学不断改进的工作，也让我们将来在异国他乡，能感受到来自祖国同胞之间那种血浓于水的人情温暖。

我认为，当我们选择加入汉语教师志愿者行列中时就已经充满了“激情、热情和感情”，这些感情体现在我们志愿者的精神之中，必然就会有“奉献、友爱、互助、进步”的精神因素，这些精神将贯穿在从参加培训、到外出工作、再到结束回国的过程，甚至是贯穿在整个一生之中。目前，由于诸多因素掺杂其中，这些精神因素在人生中还不够突出。然而经过进一步的认识和培训，以及到真正的实践中，我们便能逐渐领悟到这些精神的实质内容，并且强化了志愿者精神对我们形成人生观、价值观和世界观的指导作用，在异国他乡，将当初的满腔热情激情感情，化作对工作的责任心，化为光荣感，化为我们自身的行为举止、待人接物、工作生活等各个方面，都将背负传播中华民族文化的使命感。怀揣梦想的我们，当具备“奉献、友爱、互助、进步”的精神和责任感、光荣感和使命感的时候，才能真正从牛犊成长为一名成熟稳重、光荣的汉语教师志愿者。

龚婷婷