汉语志愿者“三感三情”有感 --陈栎平

当第一次听学姐说可以做汉语志愿者时，我就感到十分羡慕，而在第一次收到汉语志愿者的招聘通知时，按捺不住心中的激动，但因为种种原因，我没有选择报名这次招聘。但很幸运的，在过年气氛的余韵中，我再次收到了这个通知，而这次我不想错过。在经历了紧张的面试和一系列忐忑的等待后，我终于收到了前往厦门大学的培训通知。怀着期待与紧张的心情来到了这所我曾经梦想的大学，在这里我将进行一段紧张而又充实的培训生活。

在这里，我了解到了汉语志愿者的“三感三情”，“三感三情”即是国家汉办对汉语教师志愿者的要求，即：具有从事汉语国际推广工作的“光荣感”、“使命感”和“责任感”，同时具备“感情”、“激情”和“热情”。

首先，作为一名汉语志愿者，我们应该具有光荣感，因为我们是经历了重重选拔的佼佼者。同时，到了国外，我们的一举一动往往代表着国家在外国人眼中的观感，而能够代表我们的祖国，我们应该感到光荣。其次，我们去国外教授汉语并不仅仅是游玩性质的汉语教师，我们应该具有使命感，我们去国外的目的是传授汉语，同时让外国人了解中国，了解中国的文化。然后，我们还应具有责任感，为人师表，应传道授业解惑也，既然决定站在这个岗位，就应该完成我们应该完成的任务，具有责任感，而且作为一名教师，具有高度的责任感也是必不可少的。

而为了更好的完成任务，成为一名合格甚至优秀的汉语志愿者，首先我们得对这份工作充满感情，这会使我们更加投入的去完成这份工作，同时也享受这份工作。有了感情，我们还需要对学生热情，让学生感受到我们的热情，更乐于跟随我们学习汉语和中国文化，此外，在教学过程中，充满激情也是必不可少的，激情会让我们的课程变得更加具有爆发力，感染力，提升学生的兴趣，让学生喜欢上汉语，喜欢上中国文化。

让我们肩负光荣感、使命感、责任感，积极投入我们的感情、激情、热情，投身于汉语志愿者事业中，尽我们的绵薄之力，从而汇聚成一片汪洋，让更多的人学习汉语，弘扬中国文化。