殷鑫：郑启五老师讲座有感

郑启五老师是土耳其中东技术大学孔子学院创院院长。五月二十五号，郑老师给我们上了我们来到厦大后的第一堂课。在整个讲座过程中，郑老师没有手稿没有讲义，也没有给我们讲一些枯燥泛味的理论知识，而是结合他在土耳其任教的经验给我们提出了建议。讲到兴奋处郑老师常常手舞足蹈，现场不断传出笑声和掌声。

讲座内容可以分为五部分：选择土耳其的原因、从参加国家汉办的考试到抵达土耳其的过程、到达后郑老师遇到的教学上的第一个难题以及解决方法、文化上的冲突与融合、中国文化的宣传以及课堂的灵活处理。

通过介绍选择土耳其的原因以及到达过程，郑老师用幽默的语言拉近了他和我们之间的距离。而后面的几部分内容则向我们展示了一位资深汉语教师的能力，也给了我们很多启示。郑老师到达后遇到的第一个难题是，如何在四节课的时间内激发学生的学习兴趣，从而“打败”日语、希腊语等其他语种，使汉语课能够成功地开设起来。郑老师在这里强调，绝对不能照本宣科。当他拿到课本进行分析后，觉得课本一开始便讲解汉字结构的这种内容设置并不会引起学生学习汉语的热情，于是郑老师果断放弃课本，选择按照拼音、汉字、词汇、语法四大要素的顺序来进行授课，而且每一个要素都选择最简单的、学生马上能运用的、可以进行扩展的内容去讲解。由于选择的内容简单，加上郑老师生动的讲课方式，郑老师成功激发了现场学生学习汉语的热情，有些学生还把自己的男朋友带到了汉语课当上，上课人数由18变成了24。于是郑老师打败了“八国联军老太太”，使汉语课成功地得以开设。

文化上的冲突与融合是海外汉语教师一定会接触到的内容。郑老师在日常生活和工作中，善于发现中国文化同土耳其文化中的相通点，并依此开展文化活动。郑老师偶然发现，“茶”在土耳其语中的发音跟汉语十分接近，他对此进行考察后知道土耳其是一个喜欢饮茶的国家，于是他在学院表演了茶功夫，用这种方式宣扬了中华文化。在这里郑老师还指出，一开始他认为中国是茶的故乡因此中国人最爱喝茶。但经过考察后他发现，世界上最爱喝茶的国家是土耳其，其次是爱尔兰、英国。一开始他认为中国是最爱月亮的国家，但这也受到了土耳其学生的质疑。而且中国文化中的月亮与土耳其文化中的月亮有不同的含义。用这两个例子，郑老师告诉我们，在外任教时不要一心想着宣传中国文化，要在理解对方文化的基础上，站在对方的角度，去弘扬中国文化。

土耳其高中生在汉语课上纪律散漫、态度不认真，上课前设备出现了问题导致学生没有课堂材料，这是郑老师给我们讲的两个教学实例。针对出现的不同的问题，郑老师从教学内容、教学方法等方面进行了灵活调整，使教学得以顺利进行。通过对这两个案例的分析，郑老师强调了因材施教、灵活处理的重要性。

在整个讲座过程中，郑老师可谓“激情四射”。从郑老师的言语中，我们能体会到他对汉语、对中国文化、对中国的深深的热爱。讲到汉语没有时态变化这个特点时，郑老师激动地说，“这就是汉语！这就是我的母语！这就是在五千年历史长河中永远不变的汉语！”郑老师在提到安卡拉和伊斯坦布尔时，特地说了一句“由中国人施工的伊安高铁已经贯通。”满满的都是民族自豪感。郑老师的讲座不仅是在唱《中国话》，也是在唱《我的中国心》。

最后同学们问了郑老师几个问题，讲座在掌声中结束。