把我们准备好了——冯运杰

这一路走来，真是不堪回首，但我此刻写总结时，脸上却带着笑，那一幕一幕的往事，因为发生的太快太紧凑，反倒显得像是过去了很久很久似的。

从去年年末的初试开始，到复试，到准备签证材料，再到接到offer，开webinar,写作业，看书，买教学材料，接触和参与各种原本不太在意的中国文化活动，生活不再那么波澜不惊，突然波澜壮阔。

来到北京以后，魔鬼训练开始了。因为不知道签证会是怎样的结果，更不知道试讲会不会合格，心理有巨大的压力，每天认真听课，积极互动，参加一直到深夜的小组讨论，还要填写和准备各种签证材料，这20天，每天都只能睡四五个小时。这一切都是那样的不可思议，都不敢想象自己能够坚持到现在。先为自己鼓掌。

总结这20天以来的收获，首先是心灵上的。大理会、汉办、北师大以及培训请到的老师们，工作都是那样认真，专业都是那样精通，心胸与眼界又是那样开阔，令人钦佩不已。赫德老师经常精疲力尽却从不失风度与优雅，在生活和学习方面给我们无微不至的指导和帮助，那偶尔的不易察觉的笑意，让我们觉得跟他比起来，我们的心都太软弱了，从他身上我们可以学的还有太多太多。李丹老师每天都那样神采奕奕，在酒店和北师大之间来回奔波，组织各种活动，从来没有看到她生气或者失望的表情，这种对于工作和生活的热情与激情，也正是我们需要不断培养的。Lisa老师和宋老师都是严格型的老师，给我们压力，也给我们动力，让我们每一天都不敢放松不敢倦怠，不断地快速地进步。以张和生老师为代表的北师大的老师们，给我们带来的都是最前沿最真实最典型的对外汉语教学和跨文化交际的案例，给我们这些非对外汉语专业的志愿者们提供了最基础的知识，帮助我们减轻了知识性营养不良的症状。太极扇老师们的热情，拓展训练老师们提供的的高度仿真场景，从文化现象和生存技能等方面把我们准备好了。

向在这次培训中为我们讲课的所有的老师们致敬！向在这次培训中为我们提供各种服务的老师们致敬！

第二个收获是情感上的。因为需要交小组作业，我们这些原本并不相识的志愿者们由于各种分组的标准，不断地组成不同的小组，每天晚上在一起讨论，分工，合作，分享知识和技巧，提出批评和建议。我们来自祖国的四面八方，我们带着自己家乡的口音，我们有着不同的教育背景和工作经历，我们因为对外汉语教学而相聚在一起，开始时互不了解，互不信任，渐渐地互相学习，互相尊重，最后变成了好朋友。等我们完成志愿者任务以后，这一段经历，也只有说给我们这些小伙伴们，才会得到真正的理解和期望的反馈。这是我们共同的经历，我们共同的感受，我们共同的选择，我们共同的人生。求同存异，和而不同，我们互相鼓励互相打气，搀着扶着向前进。当我们一起看着视频流泪的时候，当我们一起唱着歌挥手的时候，我们的心，交汇成一条河流，缓缓地，在我们编织的记忆里，汩汩流淌。

向参加这次培训的志愿者们致敬！

第三个收获是知识上的。虽然也曾经教过小孩子英语，教过老外汉语，却并没有机会教外国小孩子汉语，对于美国的中小学教育也只是道听途说，并不真正的了解美国的教育理念和具体实施是怎样的。这次培训过程中，我们看到了各种教学视频，有正面引导的，也有反面的例子，让我们全方位地看到了美国学生的学习状态。我不能不承认，美国孩子真的好可爱！那么真实！那么自在！也曾经看到过中国的小孩子面对镜头的样子，也很可爱，但是美国小孩子面对镜头做出的种种表情更是有趣。我突然觉得我们不是去教育美国小孩子，反而是去向他们学习，学习他们的动手操作的学习方式，学习他们自然自在的状态，用最真实的自己面对别人，面对镜头。不是像现在这样小心翼翼战战兢兢，似乎很有文化，却不能真正的付诸于实际用来解决实际问题。我们太善于抽象的思考了，渐渐地忽略了最直接最简单的感官感受。我相信，经过这次培训，我们初步地了解了美国孩子的特点，了解了美国的教育理念，我们一定可以迅速适应新的教学环境和教学对象，认真地有策略地教授中国语言和中国文化，并且把美国人民的优秀品质也吸收进来，做更好的中国老师，培养出更好的中国学生！

2014国家汉办赴美汉语志愿者培训把我们准备好了！