我说“三情三感”

在培训中，有位老师提到了汉语教师志愿者应具备的素质，其中讲到了“三情”和“三感”让我深受感触。 

“三情”是指激情、热情和感情。回想自己做汉语教师志愿者这是第一回，但是作为一名志愿者已经有三四年了，暑假到农村地区支教的生活场景还像昨天般历历在目，从大一开始每年暑假都是如此，支撑我坚持志愿者工作的不就是激情、热情和感情吗？二十岁左右的年纪，我们没有房子车子票子，我们拥有的也许只有青春，而这一点却又是无价的，因为青春不仅仅就是两个字，她还是朝气蓬勃、还是昂扬向上，还是充满激情的象征，是支撑我们实现理想的基底，作为一名汉语教师志愿者，我们更应该拥有这份激情，充满激情的课堂会带动孩子们学习汉语的兴趣，充满激情的生活能解决一切在异国他乡遇到的问题，我们正值青春，我们有一腔热血去奉献，没有什么可以阻挡青春燃烧的激情和我们对汉语推广工作的热爱，说到感情，我对志愿者称号有着特殊的情感，他是一种油然而生的亲切感，每次做完志愿者活动，离开服务地总会很不舍，因为彼此信赖过帮助过一起努力过，互亲互爱是一份纯真的感情、是一种感动、是一份大爱。

而“三感”指的是责任感、使命感和光荣感，这“三感”不光是汉语教师志愿者应具备的，也是我们千千万万中华儿女所应具备的，我们是一个个小符号组成了国家这个具有象征意义的大符号，国家的繁荣富强需要我们的每一小块的努力，这是我们应该做的，也是我们自身价值饱满呈现的最好方式；我们的使命感来自于我们将代表国家，做为一名优秀的汉语教师和文化传播者，我们视其实际又虔诚；我们的光荣感来自于具有强大实力的国家和亲临友好的外交政策，我们正是这种关系的承载着，所以我们为之光荣，也深感任务之中。因此培训的日子里，我们会做好最充分的准备，满腔热情的奔赴赴任国，我们坚信，一切困难将在“三情、三感”面前瓦解，消融！

万明岩