我眼中的“三情三感”

有人说一名教师应该具有三情三感。

“三情”即激情、热情和感情。

激情是行为的原动力，做任何事只有产生了激情才有行动和继续行动下去的渴望。作为一名将要远赴异国的教师来说,更缺少不了激情,首先你得热爱这份工作,不管遇到什么挫折,都应保持良好的心态，不管是工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当然在陌生的城市，陌生的国度，难免孤独寂寞，我们可以试着寻找支撑点,对我来说,孩子殷切期盼的目光将会是我时刻充满激情的动力。

热情，在我看来是激情的外在表现，热情地对待同事、对待学生，热情地面对工作任务，有什么好的想法就风风火火的去做，时刻保持微笑的面容。这不就是热情嘛。

感情，我们可以说是激情和热情的最终积淀，带着激情我们热情地去工作生活，我们展示给他人的是一个有着丰富感情的人民教师，不仅传授知识，更加关注学生的心灵发展，给学生一个无声的微笑、赞许的眼神。这些虽然看似微小，可却会让学生感到无比快乐。

“三感”指责任感、使命感和光荣感。

古语云“责任重于泰山”，这话道出了责任感的重大意义。如果一个人没有责任感，那么将会失去别人对他的信任，也不会再委以重任；如果一个人没有责任感，那么很多时候常常是事倍功半。作为一名汉语教师志愿者，不论何时，我们都应时刻牢记自己身上肩负的责任。

说到使命感，我更想将我们定义为“战士”，带着祖国赋予我们“传播汉语文化”的使命，我们奔赴异国“战场”。在这里，我们应尽自己最大的努力，牢记使命，做好工作，不负国望。

光荣感，当被冠上“汉语志愿者”头衔的那一刻起，我想每一位志愿者都会感到无比的光荣。从那一刻起，我们更应努力鞭策自己，当遇到挫折困难想放弃时，请想想，你身后的13亿中国人，你是他们的代言，这是多么高尚和光荣的事！

周丽霞