志愿青春，与汉语同行

大笔一挥，洋洋洒洒几个字活灵活现，汉字背后的精神韵味也随之体现出来。志愿者，一个充满奉献精神的词语。每个志愿者都有着志愿精神。志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。王安迟认为，志愿服务的精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步。也许还会有人会问，到底什么是志愿者？到底“志愿者”3个字如何体现出所谓的精神韵味？既然是汉字，我们不妨拆分汉字结构一起来感受一下。

首先，一个“志”字，由一个士字和一个心字组成。一个“士”字表现出了志愿者的精气神应当像一个士兵一样，无谓勇敢，追求进步。一个“心”字，常常能够直接联想到人们的内心，即志愿者内心乐于奉献，热爱助人。单这“志”字，我们就可以感受到志愿者应当传播奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。这正与王安迟先生的观点完全契合。由此我们可以看出，中国汉字拆合各成意，含义各不同，巧妙又精细，万变不离其宗！

其次，一个“愿”字，更是妙不可言。何来之妙？“愿”字一原一心，恰如一士一心，各自有其意。一原，归回内心，从最原始的自我出发，用一颗真心对待社会，回馈世界。自内而外，自原而行。人之初，性本善。志愿者遵循最本真的善初，加之一份真诚的心意，行走在需要帮助的地区之间，服务于社会薄弱之地。

最后的一个“者”字最好理解，在中华文化中，我们常常用“者”字来代表一类人。志愿者，即代表了一类愿意从事志愿工作的一类人，愿意无私奉献的一类人，愿意服务社会的一类人，愿意分享一切的一类人。而我们，就是这样一类人。志愿服务精神是人类文明成果的传承。志愿者身上所洋溢着的自我牺牲的品格、奉献敬业的境界、高度的社会责任感以及对社会乃至人类进步的执着追求，深受敬仰和称颂。教师，是文化传承的必要角色。教师的任务乃是教书育人，以身作则，传播文化。将教师与志愿者结合起来，传扬中华文化的就是汉语教师志愿者了。我们就是这样一类人——汉语教师志愿者。

我们不是那飞翔在蓝天之上的雄鹰，因为我们没有那样的雄壮和孤寒；我们是穿梭于花海之间的蜜蜂，不辞辛勤，酿出美好的蜜儿。我们不是那遨游于海洋之中的鲨鱼，因为我们没有那样的冷傲和犀利；我们是畅游海底的海豚，当别人遇难，我们最先提供帮助。作为志愿者，我们是骄傲的，因为我们热爱我们的工作；作为志愿者我们同样是肩负责任的，因为志愿服务是几乎是每个文明社会不可缺少的一部分。

志愿服务是任何人自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。这一概念既包括地方和国家范围内的志愿者行为，也包括跨越国境的双边的和国际的志愿者项目。而说到国际间的志愿服务，汉语志愿者便是最不能忽视的一环。即将奔赴泰国的我们，是为传播中华文化的志愿者们，是弘扬中华文化的使者。我们有一个响亮的名字，叫做“汉语教师志愿者”。顾名思义，我们是即将奔赴泰国教汉语的志愿者教师。前面在分析“志愿者”的时候，汉字的美妙就已经体现出来了。所以在我们心中，汉字、汉语、中华文化永远都是世界上最完美的文化，最有魅力的文化。能够成为一名汉语教师志愿者，我们深感骄傲，无比自豪。志愿者们都知道，每个人都内心都隐含着一种对爱和归属感的渴求，我们每个人都希望得到爱，然而，现今人与人之间的关系渐行渐远。志愿者就是那些用心灵与他人沟通，主动打开心门的人。他们用自己的力量打开人们的心门，用自己的温暖呵护社会。在汉语教学志愿服务中，使服务对象得到志愿者的帮助，汉语情况得到改善，就是我们汉语教师志愿者最好的回报。

志愿者，秉承着无私奉献的精神，通过志愿服务这种不计任何报酬的行为，实现自我的价值。志愿服务提倡一种无私奉献的精神，是将方便留给别人，是忘我的、积极的，同时也是快乐的、幸福的，因而也会是高效的、高质量的。另外，我们也必须看到，志愿者活动也是温暖的，平静的。我们希望志愿的种子扎根于每个人的心中每个人都可以全心去付出，去奉献。作为一名汉语志愿教师，异国的志愿汉语教学中的遇到坎坷是必然的--身在他乡，语言障碍，教育国际差别很大等等，但是我们拥有无限的可能，因为我们是一群有梦想的青年，我们是团结的志愿者，我们坚信，困难在团结和梦想面前，终究会一败涂地!

"只留下一段岁月，让我无怨无悔全心地付出……是曾经无悔的风雨无阻，拥有够不够多，梦得够不够好，可以追求，不认输……" 2010年“感动中国”特别奖授予了中国志愿者群体。 “使真情化成音符，倾诉遥远的祝福，唱出你的热情，伸出你的双手……让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待着明天会更好……” 国务委员刘延东曾对汉语教师志愿者说：“相信通过大家的共同努力，国际汉语教育事业一定会兴旺发达，孔子学院的明天一定会更加美好！”对此，我们要期待，要守护，更要奉献。

    然而，要做一名合格乃至优秀的对外汉语教师志愿者，不仅要有高度的责任感，使命感和荣誉感，还要有对工作深切的感情、满腔的热情和高涨的激情。

感情是热情和激情产的基础。即我们应当对工作的充满感情。换句话说，我们应该愿意为工作付出一切努力，使工作成为我们的一种生活方式。作为汉语教师志愿者，是汉语在国际推广工程中的重要力量。我们应秉着对汉语的热爱，对国家热爱，对汉语国际推广的热爱，忠诚于汉语教师志愿者这份事业，忠诚于我们伟大的祖国！只有我们对我们的工作有最真诚的的感情，才能迸发出更多的热情和激情。

热情，以个人之见，是一个汉语教师志愿者对汉语教育事业无限热爱，并视此如同生命一样重要！热情会在你遇到逆境、失败和挫折的时候给你力量。只有有了热情，我们才能再枯燥无味的工作中找到乐趣；只有有了热情，我们才可以把我们的快乐感染周围的同事朋友；只有有了热情，我们可以发掘出更坚强的个性；只有有了热情，我们才能创造更好的成长和发展的机会。

    如果说热情是我们行走中的支持，那激情就是助我们前行的无形之力。只有热情，几天，甚至几个月以后就会慢慢消失，但是拥有激情，一年，甚至一辈子都不会放弃。汉语教师志愿者工作的激情是一种坚持。我们要对汉语国际推广工作充满激情。我们要以积极的心态，愉快乐观的精神，饱满的生活热情去对待我们每一天的工作，并把它看成是充满激情与成就感的事业，这样一路坚持下来，我们就会收获意想不到的惊喜。

我们每个志愿者都是弘扬中华文化的一份子，我们每个汉语教师，都是中华文化传承的重要使者。积极探索，努力发掘并丰富汉语知识，丰富汉语教师志愿者的精神内涵，以成为一名优秀的汉语教师志愿者为目标，推广我们的汉语国际事业，推进它的不断壮大。尽管推广汉语事业是一件任重而道远的任务，但是只要汉语志愿者们团结一心，共同进退，就没有克服不了的困难，没有过不去的坎儿，没有到不了的明天，没有实现不了的梦想！

汉语教师志愿者们，加油！

阎超