志愿精神与汉语教师志愿者

在武汉大学培训的这些天里，我学到了很多，我非常感谢国家汉办能给我这次培训的机会，让我离一名合格的对外汉语教师志愿者又更近一步。这次培训不仅将我的专业知识和教学能力大大地提高，更让我懂得志愿者精神的真谛。

选择当一名对外汉语教师志愿者，要有高度的责任感，使命感和荣誉感，对工作具有深切的感情、满腔的热情和高涨的激情，我们肩负着国家与民族振兴的责任和使命，让世界更多的国家和民族了解中国和中国人民，提升国际地位，为实现中华民族伟大复兴而努力，能为如此伟大的目标奋斗并贡献自己的力量，我感到无上的荣耀，　我一定会珍惜这份荣耀，不辱使命，将中国的文化传递到世界的每个角落！

作为一名即将赴泰进行对外汉语教学的志愿者，应时时刻刻用 “三情三感”激励和鞭策自己，让自己能不断的进步和发展。最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。

“三情”是指激情、热情和感情。在我看来，激情是我们青年人做事的必需品，不管是工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当我们去到异国他乡，独自面对陌生的环境时，我们首先应该慢慢适应过来，找到那个支撑我们勇敢向前的点，然后一一击败一切困难。当面对工作任务时，用积极的态度去面对，不怕苦不怕累也不怕工作多。有什么好的想法就风风火火的去做，时刻保持微笑的面容，不要气馁。这些就是激情。如果没有激情，我们就会在在工作中处于被动状态，没有积极的态度和个人的人格魅力。那么在工作中也不会获得成功和别人的赞许。

热情的人就好比池塘里的青蛙，能使一个死寂的池塘瞬间变成正在演奏交响乐的大礼堂晚餐，热情的人能感染周边的每个事物，没有人会拒绝热情的爱戴，当我们面对新的领导、同事或室友时，我们应该充满热情。热情的向别人伸出援助之手，热情的接待领导、同事，热情的对待教学工作，热情的对待身边每一个想学习汉语的人。热情的人脸上总是洋溢着微笑，总是在关键的时候挺身而出，总是乐于帮助有需要帮助的人。

志愿者工作中的感情是对祖国的思乡之情，对志愿者工作的热爱之情，对汉办提供的志愿者机会的感谢之情以及对中华文化的眷恋之情。而这些大的感情都是源于生活中的小感情的。如亲情、友情、爱情、爱国情、思乡情等等。人之所以区别于一般动物正是因为我们是能够独立思考的、有喜怒哀乐等各种情感的高等动物。如果没有感情，我们的生活将会是灰白的一片，平淡无奇。没有高低起伏，没有喜怒哀乐，何谈人生意义与人生价值。身在海外，应该时时刻刻挂怀自己的祖国，思念自己的家乡和亲人，学会感恩，拥有一份正确的人生态度。

“三感”是指责任感、使命感和光荣感。中国古代有句名言叫“责任重于泰山”，这话道出了责任感的重大意义。汉语教师志愿者的责任不仅是做一名优秀称职的汉语教师志愿者，更要做好中国文化的传播。不论何时，我们都应该牢记自己身上肩负的责任。我们在遇到艰难的环境的时候难免会沮丧，不知道要怎么坚持走下去。也许有的人会一直萎靡不振下去，把工作任务丢在一边或者随便应付。这样的行为不仅是对学生对工作的不负责，更是对志愿者服务工作的失职。责任感是对每个志愿者最基本的要求，也是完成一项工作最重要的态度。如果一个人没有责任感，那么将会失去别人对他的信任，也不会再委以重任，在一个陌生的国度里生活，更应具有高度的责任感，将自己分内的事做好，为国争光。

使命感是每一个伟人所必备的精神，要想获得丰功伟绩，拥有伟大的使命感是不可缺少的。弘扬中国文化、为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。汉语国际推广工作是我们志愿者所能做的并且是能做好的工作，因此，在赴泰工作的开展中，我们应不忘初衷，时刻提醒自己身上所背负的使命。

光荣感是一种由于做了有利于国家、集体、人民的或正义的事情而被公认为值得尊敬的感觉。对于我们志愿者来说，光荣感可以来自多方面。包括志愿者的特殊身份、对增强国家软实力的贡献、工作生活环境、个人价值的实现程度、弘扬中华文化等等。有光荣感的志愿者会表现出强烈的国家归属感、文化归属意识，在工作中表现出激情与活力，为汉语国际推广工作的持续发展提供强大的动力。对我来说，能在几轮面试中脱颖而出，作为志愿者代表中国对外汉语教师到泰国去传播中国文化，是一件无限光荣的事情。这种光荣感将会伴随在我的工作、生活和学习中，不断地鼓励和推动着我向前。

对我来说，为了能有机会成为一名中华文化的传播使者，一名汉语推广工作的志愿者教师，我做了很多的努力。正是因为这份工作的使命感、责任感和光荣感，我才能一直坚持不懈走到现在。我将会在工作中落实“三感三情”争取做一名优秀的志愿者，不管遇到多大的困难，我会始终牢记这句话“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

                                                                 付玉丽