孙田田：个人培训总结

一个月的培训就这样匆匆接近尾声了，此刻从头回想，参加汉办面试时的紧张、等待录取结果时的焦灼、收到录取邮件时的激动、来到北师大报到时的兴奋。。。百感交集，竟不知该从何说起。

初来北师大报到时，作为一名即将被派出海外的志愿者，我对未知的一年充满了期待又不经带有一丝徘徊：期待不一样的世界，不一样的文化，不一样的生活；同时又担忧着我能否很好的融入一个新的群体，我是否能够得心应手的上手工作呢？我会遇见怎样的学生，怎样的一群人呢？太多的不确定，冲淡了收到录取邮件时的兴奋与激动。而当报到后发现，原来我是身处在一群年轻的90后中的一只80后"老伙伴"时，更加剧了我的担忧，与这群90后孩子相处会顺利吗？就这样带着紧张与不安，为期一个月的培训开始了。

对在国外生活，做担心的还是教学和生活，而当拿到第一周课表发现汉办设置的课程非常的全面，从基础的语音教学到课堂教学观摩到跨文化案例分析再到西班牙语课时，心底的石头落了一半，同时明白了，要想减轻自己的担心与忧虑就必须认认真真上好每一节课。不得不承认的是，在这为期一个月的培训中，第一次剪纸、第一次打太极扇、第一次认识了来自这么多学习的优秀汉语教师志愿者，第一次系统学习汉语课堂教学，太多太多的第一次，也许这些第一次不足以让我完全掌握其中任何一项技能，但是培训给了我这样一个机会去尝试，我也深知，培训的目的是授之以渔而不是授之以鱼。

作为一名英语专业的研究生，我所有的教学经历和经验大部分是以英语教学为主的，而在北师大汉推中心设置的课程中，我学会了在汉语作为第二语言教学过程中教学方法与技巧，比如课堂上的分组方法、游戏的设置、打手势表示声调的方法、怎样去选择合适的教材甚至怎样去编写教材等等。而我同样担心的"是否能够与小伙伴相处融洽"的问题也被证明是我多虑了。90后的孩子们充满了热情与友好，也充满了创造力。经过一个多月的相处，反而我觉得最重要的是我们志愿者小伙伴们这一个整体，虽然我们来自不同的地方，去往不同的国家，但是我们的目标是相同的，我们都在为汉语传播而努力着，并且很多人可能以后还将继续从事汉语国际教育教师这个行业。虽然本科和硕士阶段一直学习的是英语专业，但是我心中的汉语教师之火已被点燃，我相信这份激情与热情必将在我今后的职业发展道路上起很大的作用。

总结的开头就说了，百感交集不知从何说起也更是不知怎样表达心中的情绪，洋洋洒洒的竟也写了快一千字。在最后，我想感谢汉办给了我这样一个机会来参加培训，感谢北师大汉推中心精心的课程设置、悉心的食宿照料，感谢这一个月来一直忙前忙后的几位老师。谢谢！