培训总结——宾惠

时光匆匆，从接到培训通知期待培训，到培训中紧张的课程让人疲惫不堪转而又期待培训早日结束，到培训真的结束就像是梦一样短暂。日益发达的通信与丰富多彩娱乐方式充斥着我们的生活，每天可玩的、可打发时间的东西太多了，一天、一周、一年变得如此短暂，就像自动翻页的书一样，沙沙沙，一页又一页，一天又一天，来不及默默品味就这样匆匆流逝，以至于我们的心理有时候跟不上，比如有时我的心仍然停留在2013年，而时间却已经走到了2014。我相信不单单是我有这种感受，因为今天去中信银行拿护照的时候，签证官在我的2019表上填写的日期竟然是2013年6月26日。这个世界越来越小、时间过得越来越快，文字在此时尤为重要，因为它能记录我们的感受，加深时间在心理上的印记。

第一天上课很兴奋。给我们讲课的是北师大的张和生教授。他给我们讲解了全世界对外汉语教学形势及对外汉语教师应具备的素质。下午张和生老师给我们讲了一些汉语基础知识。张老师的课非常生动，深入浅出，我们都听得非常起劲，感觉时间过得很快。后来有一次碰到北师大师资培训中心的老师，她询问了我们对培训的感受，然后向我们透露张老师每次上课都是倾尽全力，以至于上完课后就几乎是瘫倒了。听后非常感动。我觉得从这些培训老师身上，我们不仅仅是学到了知识，最重要的是从他们身上我们看到了今后我们努力的方向。我现在就职于国内一个大专院校，我们在学校每周就上个10来节课，每次上45分钟就休息一次，要是碰到连上四节的情况就会觉得累得不行。而这些培训师每次都是连上一上午，中间基本只休息一次，所以我由衷敬佩他们这种爱岗敬业的工作态度。他们不仅仅给予了我们知识，还给我们树立了一个好的榜样。

第二天给我们上课的是马燕华老师。她早早地就来到了报告厅，初见她并不觉得她有什么特别的，但是当她开始讲课的时候，越听就越佩服她，慢慢地觉得她的脸也开始焕发出特别的光彩来。她给我们讲了一些汉语语音基础知识及语音教学。还在授课中给我们列举了不同国家的人学习汉语的时候会出现的一些语音偏误，我们知道这些案例都是来自她多年的一线对外汉语教学经验。从她的课中，我认识到一个好老师不仅需要认真备课，还需要去了解我们的教学对象，提前预知他们在学习过程中会遇到的困难并采取相应的纠正措施。

第三天给我们上课的是陈紱老师，她已经是一个头发花白的老太太了，但是她上课仍然声音洪亮，充满活力。她早早地就到了上课的地方，跟学员交流，了解我们的需求。陈紱老师的课让我对我们的汉语文字感动非常的骄傲与自豪。她说拼音文字是一维空间，汉字是二维空间，所以学习汉语能促进人的智力发展。她给我们讲解了"六书"说，即：前人总结出的汉字的六种造字法则。虽然生在中国，学习中文这么多年，但是对中国文字习以为常。陈老师的课让我们为自己国家的文字感到自豪，油然生发出热爱祖国文字的感情，同时这类知识对我们去美国后给美国学生教汉字也非常有益。

周四杨娜老师给我们上了中小学教学实用英语。她给我们讲了怎样用英语给美国同事、家长打电话，发电邮等等，还给我们提供了一些模板。她的英语很棒，我觉她说的英语比美国人说的还有韵味。这堂课也非常实用，我相信我们去美国后还会时时参考她给我们提供的英语模板的。

周五是杨泉老师的课。她在课上主要给我们介绍了汉语教学的网站及多媒体的制作与应用。她给我们介绍了很多汉语学习的软件，并为我们整理好了丰富的资源，供我们下载使用。非常感谢她。

周六是中安特卫给我们做的安全教育。一个教官的话深深地触动了我。他说我们中国的很多人都是靠运气活着。我想我也是其中的一员，总是想着危险离我很远，我不会那么倒霉。其实在危难的时候，安全知识确实能救我们一命。所以中安特卫不仅教给了我们一些安全防御小技巧，还唤醒了我们对安全问题的重视。从今以后，我会继续关注并学习安全防御知识，也会发动我的家人加强对安全问题的重视。

第二周基本上都是台湾的宋如瑜老师给我们上课。她在网上给我们做过一次webniar，并且Lisa老师及前任志愿者也多次提到她，所以未见她时，她的名声已是如雷贯耳了。初次见到她，觉得她非常清秀优雅。后面她介绍她从事对外汉语教学的经历时，才得知她应该有50多岁了，但是看上去就像一个青春少女一样。她在培训中不时会流露出一些台湾人的语调，非常随和。但是她又是对我们最严格的。第一天上课的休息时间，她说她看到我们的眼神很冷漠。现在回过头来想想，她的观察非常准确。从那天开始，她就要求按小组就坐，每天上课需要进行小组讨论，要派代表进行总结发言，上完课后有小组讨论任务，第二天需要上台展示。那几天几乎真的是要累晕了。但是，通过小组讨论，通过辩论与摩擦，学员之间确实加强沟通与交流，也变得更加友好与宽容。当她结束她的培训任务时，虽然我们知道没有了她的课我们晚上就不需要挑灯夜战，会轻松很多，但是我们真的很舍不得她，因为我们知道她在乎我们，在乎我们是否学有所成。

宋老师之后是Pat老师的课。她也是台湾人。她主要给我们讲了沉浸式教学的教案设计与课堂管理策略。她在课上给我们讲解了很多案例，让我们了解了沉浸式教学是如何操作的。

培训期间，Lisa老师也给我们上过一次美国中小学教学及文化适应案例的课。从她的课上我认识到其实我们不是在教书，而是在教学生。你教的知识，学生也许会忘记，但是你对他们的爱与关心，他们永远都不会忘记。所以我们不要说我是英语或中文老师，我的任务就是教英语或中文，其他的不归我管。这样你就大错特错了。你教的知识他们出了校园可能找不到机会使用，况且现在是一个知识爆炸的时代，老师已经不是知识的唯一来源，如果孩子们想学习，他们可以通过网络学到任何知识。所以我们需要做的是给予孩子们爱与关心，支持与鼓励。

最后一天，汉办处长郭娇阳老师给我们上了一堂关于志愿者与志愿者精神的课。她先给我们播放了一个她亲自带着中央电视台摄影员走访各国志愿者拍摄的影片。看到机场行李听到离别的音乐，我的眼泪就忍不住掉了下来，好像提前感受到离别之情。当看到分布世界的志愿者克服艰苦困境在当地播撒下友谊的种子时，我深深地为自己的祖国与祖国的人民感到骄傲。感谢汉办为志愿者争取的福利与权利，也感谢郭处长。

在业余时间，Lisa老师与赫德老师也给我们提供了很多答疑时间。从他们身上我们学会了要做事，先做人，吃亏是福。

总之，我从此次培训中获益匪浅，感谢北师大辛苦工作的后勤老师，感谢培训师的辛勤工作，感谢汉办给我们提供了这样的机会，也要感谢我的祖国对我们的培养。到美国那边，我一定好好工作，不辜负祖国的期望。