在这里，让梦想起飞

在这里，让梦想起飞。

梦想，你有，我有，他有。我们每一个人都在用爱、用心呵护着它，播种、施肥、除草，期盼未来的某一天，梦想能够长成参天大树，让我们用来遮阳、避雨。小时候，对于我来说，梦想就像那一望无际、神秘浩瀚的大海，我对它充满了无穷的向往和渴望。曾几何时，我幻想着自己能够成为一名科学家、歌唱家、宇航员......可是，随着岁月的冲蚀，时光的流逝，梦想的大棱大角也渐渐地被磨平了许多。现在的我，从小学、中学，到大学，再到研究生，一路走来，有成功，也有失败，值得庆幸的是，我终于找到了属于自己的小天地。我小心翼翼地把梦想的种子播撒在汉语国际教育这片土壤中，暗自下定决心辛苦耕耘，劳有所获。

有时候，眼前会常常浮现自己背起沉重的行囊，即将踏上异国旅途的情景。那沉重的行囊当中，不仅仅装有父母家人的牵挂，也装有自己对海外教师志愿者这一职业的使命感、责任感和光荣感。在别人看来，选择了汉语国际教育这一专业，就等于为自己开启了一扇窗，赢得了出国的好机会。可是，当你真正地踏上汉语国际教育这条漫漫长路的时候，你会慢慢地感受到：教外国人学习汉语是一件很不容易的事情。对于海外教师志愿者这份职业，我们需要透过它光鲜、华丽的外表，看到那隐藏在背后的志愿服务精神。作为一名对外汉语教师志愿者，我深知自己肩负着传播中华优秀文化的重大使命。我不曾懈怠，不曾放弃，一直守护着自己的梦想。带着对这份职业的无限憧憬和期待，我朝着成为一名优秀的对外汉语教师志愿者的方向而努力拼搏、奋斗。对于一名教师来说，无论是身处国内，还是海外，教书育人、桃李满天下的责任是始终不变的。只要我们怀揣着这份责任和使命，国外的教学、生活经历一定会是充实、美好和快乐的。这让我联想起一句话：“不想成为将军的士兵，不是好士兵”。在这里，我要大声对自己说：“不想成为优秀教师的志愿者，不是好志愿者”。我们需要学会站在学生的立场来思考现实问题，学会对比、适应中外语言和文化的差异，学会机智、巧妙地应对课堂突发状况，从一点一滴做起，让学生在快乐中学习汉语，在学习汉语中获得快乐。当听到“你们代表着中国的良好形象，你们是传播中华文化的主力军”时，心中油然而生一种光荣感，为作为一名即将赴任海外的汉语教师志愿者而感到光荣和自豪。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”这是多么深沉的爱，才会让一个人的情感表现得这样淋漓尽致、感人肺腑。相对而言，虽然我没有如此强烈的情感，但是我骨子里潜藏着对对外汉语教学的一片挚爱，充盈着激情、感情和热情。哪怕这些情感因素还不足以让人为之称赞和感动，但是我会慢慢积蓄、酝酿，相信未来的某一天，这份深情会感染到周围的所有人。自打上学开始，自己就很偏爱语文，其中很大一部分原因是受语文启蒙老师的影响。现在，我还清晰地记得高考填报志愿时，首选专业都是“对外汉语”。之所以独爱这个专业，是因为自己依旧可以继续学习语文，除此之外，就是自己可以接触到很多外国人，能够体验更多有趣、新鲜的事物。于是，我带着自己全部的激情、感情和热情，来到离家很远的地方求学、深造。四年的大学生活，让我体会到了学习的快乐，也让我感受到了知识的力量，更多的是让我领悟到了情感的珍贵。时间如白驹过隙，转眼间，我成为了一名海外汉语教师志愿者，即将满载数年累积的知识和情感奔向另一个遥远的国度。因为对这一专业或者职业充满了激情，所以，我会一直保持昂扬向上、积极乐观的精神风貌；因为对这一专业或职业充满了感情，所以，我会一直坚持全心投入、不离不弃的精神信念；因为对这一专业或职业充满了热情，所以，我会一直保持精力十足、信心百倍的精神状态。

突然，耳畔萦绕起“来也匆匆，去也匆匆，就这样风雨兼程”的旋律，思绪顿时随之飘扬：既然选择了远方，就一定要风雨兼程。我始终坚信：我的未来不是梦，有梦就会追随，一直追随就肯定会看到希望和曙光。

在这里，我要放飞我的梦想，让它飞得更高、更远！