在培训中体验志愿者“三情三感”

“对外汉语”这个概念，是我在高三时接触到的。虽然那时的学业繁重，但课余时间，我总是会去翻阅一些书籍，了解大学里的专业设置。一次，我看到了“对外汉语”这个专业，顾名思义，就是教外国人学汉语。当时就激发了我极大的兴趣，觉得这个专业开设的特别好，可以让中国人教外国人汉语，让更多的外国人了解中国。于是，就一直默默的关注这个专业，希望自己以后能够从事这项工作。不过，由于一些原因，没能进入“对外汉语”专业学习，为此还惋惜了好久。后来，慢慢了解到，有国家汉办这样一个组织，专门从事汉语国际推广的各项工作，还组建了孔子学院、孔子课堂，选派和培训志愿者，派往世界各地，进行汉语的推广。

终于，在大四的这一年，我满足了对外汉语志愿者的报名要求，在国家汉办的网站上，注册信息，报名。然后，经历笔试和面试，最终，进入汉语教师志愿者的培训队伍中，到武汉大学，进行培训。培训开始后，我先从了解孔子学院开始，孔子学院是中外合作建立的非盈利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。目前，中国在全世界116个国家建立了430多个孔子学院，还有650多个孔子课堂，成为汉语教学推广与中国文化传播的全球品牌和平台。

汉语的国际推广工作是“国家和民族的事业”，是新时期我国实现文化“走出去”、提升国家软实力、营造友好和谐国际发展环境、培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。作为一名即将出国进行对外汉语教学的志愿者，首先要具备扎实的专业知识和教学技能；其次，要能肩负志愿者的责任和使命，完成教学任务的同时提高个人素养。最重要的是要能在工作中用“三情三感”激励和鞭策自己，让自己能不断的进步和发展。最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。

“三情”是指激情、热情和感情。我们当代青年最不应该缺的就是激情，不管是工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当我们去到异国他乡，独自面对陌生的环境时，我们首先应该慢慢适应过来，找到那个支撑我们勇敢向前的点，然后充满激情的克服一切困难。当面对工作任务时，用积极的态度去面对，不怕苦不怕累也不怕工作多。有什么好的想法就风风火火的去做，时刻保持微笑的面容。这些就是激情。如果没有激情，我们就好比是死板的机器人，每一步都按照预先设定好的任务去完成，没有自己的思维与想法，没有积极的态度和个人的人格魅力。那么在工作中也不会获得成功和别人的赞许。

“三感”是指责任感、使命感和光荣感。中国古代有句名言叫“责任重于泰山”，这话道出了责任感的重大意义。纵观古今中外，那些名流百世的豪杰，无不将责任感视为一生追求的信念。在这种坚定的责任感鞭策之下，他们不断地奋发前进。而后在各自领域取得了丰功伟绩。汉语教师志愿者的责任不仅是做一名优秀称职的汉语教师志愿者，更要做好中国文化的传播。不论何时，我们都应该牢记自己身上肩负的责任。我们在遇到艰难的环境的时候难免会沮丧，不知道要怎么坚持走下去。也许有的人会一直萎靡不振下去，把工作任务丢在一边或者随便应付。这样的行为不仅是对学生对工作的不负责，更是对志愿者服务工作的失职。责任感是对每个志愿者最基本的要求，也是完成一项工作最重要的态度。如果一个人没有责任感，那么将会失去别人对他的信任，也不会再委以重任；如果一个人没有责任感，那么很多时候常常是事倍功半。到最后，甚至会因此失去机会或者是对职业生涯甚至是生活造成严重的影响。

培训三周后，我们迎来了第一次试讲。大家运用培训期间学到的知识，认真的准备课件和教案，希望在试讲时有完美的表现。试讲时，同学们八仙过海，各显神通，有的设计了趣味十足的游戏进行操练，有的充分发挥简笔画的优势，设计出美观实用的板书，还有的同学充分利用字卡等教具，让学习变得生动而有趣。随后的第二轮试讲，同学们在老师们的悉心指导下，纷纷改进教学，试讲完成的更加出色了。课后，我们也常互相交流，给对方的试讲提建议，大家互帮互助，取得了很大的进步。

在培训中，我们深深地体会到，作为对外汉语教师，只有当我们怀着“光荣感、使命感、责任感”，满怀“激情、热情、感情”地投入到汉语的传播工作中时，我们的工作才能在国外顺利开展，我们的生活才能安全愉快。

吴茜