参加国家汉办2014年孔子学院外派汉语教师培训感受“ 三情三感”

人生就像是一艘在海上航行的船，不知道下一秒会发生什么，是一帆风顺还是跌宕起伏。所以我习惯了挑战，也习惯了将每一次挑战的机会抓住。在去年11月中旬的时候，我有幸从学校的网站上看到了汉办招募对外汉语教师志愿者的项目。于是我在志愿者系统里报了名，还自己去学校里盖章办手续。当时也正值学校的期末考临近，因为是研究生，所以学习特别忙。但是我为了能抓住这次的机会，还是做出了很多努力。在一个月要完成8篇课程论文的情况下，我还是抓紧时间去看了很多有关汉办介绍的书籍，以及做好其他的心理准备工作等。然后就是漫长的等待，在我不抱任何希望的时候，接到了汉办的培训通知。在我开学去学校报到，然后要离开学校一段时间的时候，我的同学和老师都对我寄予厚望。我那时候就觉得我不能给学校，同学，老师丢脸。所以，我对接下来的培训既期待又害怕。期待接受新的挑战，害怕自己能力不够，拖大家的后腿。但是我想既然选择了，还是勇敢接受挑战吧。

于是在2月16日，我如期到了武汉大学培训点参加培训。参加这为期一个半月的半封闭培训，有很多感触，也学到了很多东西。刚到培训中心的时候，对武大不熟，对道路不熟，每天上学放学必须去问路才能走回来。但是慢慢的自己会走了，认识路了。接下来的是孤独和寂寞。因为大家是从不同的地方来的，也不认识。但是我学会了和他们相处，也增加了很多好朋友。和他们一起，我在不断的成长，不断的进步。大家之间互相帮助，互相关怀。每天我们的培训中心群里都会有很多很友爱的提醒和关怀，这些都让我们感动。在这里我们学会了很多，不管是在知识上还是生活上。这里也有很多比较出色的人才，我在生活中慢慢的向他们学习。当我们碰到一些难题的时候，大家都互相帮助，攻克一个又一个难关。

通过培训，我对汉办孔子学院有了更深入的了解，和汉办的领导们也有了近距离的接触。孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，旨在增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，努力构建和谐世界。

孔子学院开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。所提供的服务包括：开展汉语教学；培训汉语教师，提供汉语教学资源；开展汉语考试和汉语教师资格认证；提供中国教育、文化等信息咨询；开展中外语言文化交流活动。截至2014年，中国已经在世界109个国家建立了3000多所孔子学院和孔子课堂。其中在亚洲国家派出的汉语教师最多，每年汉办会派出5000多人赴海外教学。从2004年孔子学院建立开始，每年派出的人数都在逐年增多。孔子学院以及孔子课堂的建立，给世界带来了丰富多彩的中华文化。各地孔子学院充分利用自身优势，开展丰富多彩的教学和文化活动，逐步形成了各具特色的办学模式，成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所，受到当地社会各界的热烈欢迎。

汉语的国际推广工作是“国家和民族的事业”，是新时期我国实现文化“走出去”、提升国家软实力、营造友好和谐国际发展环境、培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。作为一名即将出国进行对外汉语教学的志愿者，首先要具备扎实的专业知识和教学技能；其次，要能肩负志愿者的责任和使命，在完成教学任务的同时提高个人素养。最重要的是要能在工作中用“三情三感”激励和鞭策自己，让自己能不断的进步和发展。最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。

“三情”是指激情、热情和感情。作为90后的我们，最不应该缺的就是激情，不管是工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当我们去到异国他乡，独自面对陌生的环境时，我们首先应该适应过来，找到那个支撑我们勇敢前进的点，然后充满激情的克服一切困难。当面对工作任务时，用积极的态度去面对，不怕苦不怕累也不怕工作多。有了好的想法就先考虑一下可行性然后去做，时刻保持微笑的面容。这些就是我们所说的激情。如果没有感情，我们就好比是死板的机器人，每一步都按照预先设定好的任务去完成，没有自己的思维与想法，没有积极的态度和个人的人格魅力。那么在工作中也不会获得成功和别人的赞许。通过很多材料我们了解到了很多以前的志愿者的一些事迹，他们中有很多优秀的人才，满腹激情的去面对生活，满腔热情的去面对生活，满怀感情的去做好自己的工作。通过这次的培训，我更深刻的理解了这“三情”的重要性。它们将会是我继续勇敢前行的动力。

“三感”是指责任感、使命感和光荣感。中国古代有句名言叫“责任重于泰山”，这话道出了责任感的重大意义。纵观古今中外，那些名流百世的豪杰，无不将责任感视为一生追求的信念。在这种坚定的责任感鞭策之下，他们不断地奋发前进，而后在各自领域取得了丰功伟绩。汉语教师志愿者的责任不仅是做一名优秀称职的汉语教师志愿者，更要做好中国文化的传播。不论何时，我们都应该牢记自己身上肩负的责任和不论在何地我们都是代表着中国的形象。我们在遇到艰难的环境的时候可能会沮丧，会迷茫，会怀疑。在这种情况下，有的人会一直萎靡不振下去，把工作任务丢在一边或者随便应付草草了事。这样的行为不仅是对泰国学生，对工作的不负责，更是对志愿者服务工作的失职，也有失国家和汉办对我们的信任。责任感是对每个志愿者最基本的要求，也是完成一项工作最重要的态度。如果一个人没有强大的责任感，那么将会失去别人对他的信任，也不会再委以重任；如果一个人没有责任感，那么很多时候常常是事倍功半。到最后，甚至会因此失去机会或者是对职业生涯甚至是生活造成严重的影响。国际汉语教师志愿者身上不仅要有责任感，也要有使命感。我们在海外是代表国家形象的文化使者，有着重要的使命感。在担任起，国际汉语教师志愿者这一职责的时候，我们会为此付出很多，但是我们也是光荣的。这种光荣感会激励着我们前进。责任感，使命感和光荣感是促使我们圆满完成传播中华文化任务的重要因素。这三情三感会在我们将来的志愿服务工作中，激励着我们前进，带领我们到达新的高度，完成好自己的职责和任务。

往届泰国志愿者的各种成果，让我们看到了泰国学生们快乐学习的身影，可见他们在汉语学习中体会到了许多快乐，同时我也感受到了前辈们对汉语事业的热忱；我们更有幸看到了一些国家领导人接见志愿者们的画面，像08年6月习近平副主席就亲自到蒙古慰问志愿者，这大大鼓舞了我们这些还没有迈出国门的志愿者，国家领导人对我们志愿工作的高度重视，让我们觉得自己肩上的责任又多了几分，让我们更深刻的理解了责任感，使命感和光荣感在我们的志愿服务工作中的存在。它也让我更多的理解了，激情，热情，感情在志愿服务工作中的重要性了。

要做一名优秀称职的汉语教师志愿者，同时更要做好中国文化的传播，这是我们每个人心中坚定的信念。纵有再多困难，我们也定会在困难中前进，发挥出我们的聪明才智，高扬起祖国灿烂的长帆，将我们的中华文化传向世界的彼岸！一个人要想获得成功，除了客观的环境外，与个人的主观能动性也是分不开的。而能做出非凡业绩或突出贡献的人，他们的主观能动性背后往往有一种强大的动力做支撑，这种无穷无尽的动力就是使命感。弘扬中国文化、为实现中华民族的伟大复兴而努力是我们每个当代青年的使命。汉语国际推广工作是我们能做的并且也能做好的工作；是我们彰显我们当代青年使命的比较直接的方式。因此,我们作为当代青年应该充分调动自己的主观能动性，时刻提醒自己身上所背负的使命和责任。作为对外汉语教师，只有当我们怀着“光荣感、使命感、责任感”，满怀“激情、热情、感情”地投入到中华文化的传播工作中去时，我们的工作才能在国外顺利开展、安全愉快的生活。

徐升