北师大培训一月有感——朱文婷

紧张有序的汉语国际志愿者赴英项目培训，在8月22日的结业大会上落下了帷幕。感慨这个月回到大学生般的生活，有序，有规，有感，有悟，有得。培训的各位老师，绝对为我们呈上了不同的知识大餐，让我这样一位已疲于教书的老师，有了清新的回到最初的汲取感。所以非常感谢汉办和北师大，让我能有幸，在自己的迷茫期，走出来，并走入这次非凡的学习体验中。

众多的老师中，我不得不提的便是张和生老师，是他首次带我进入了对外汉语教学的领域，并让我最快的喜欢上了这样的教学。张老师的讲座是在下午，这是一个不讨好的时间。然而张老师与身俱来的幽默风趣，顿时吸引了在场一百多名志愿者的注意力。张老师的讲座，理论与实践紧密结合，辅之以大量的词汇教学真实案例，牢牢地抓住了学生的注意力，整场讲座气势如虹，妙趣横生，给当时的我留下了深刻的印象。讲座结束，想起的是发自内心的热烈的掌声而非"礼貌性"的掌声。

为什么张老师的讲座受欢迎？同样是对外汉语专题讲座，讲的也是自己最擅长的研究领域或者教学专长，为什么其他老师的讲座很难引起在场教师的共鸣呢？

我个人觉得，张老师的讲座之所以受欢迎，是其讲座中所展现出的"真 切 巧"，深深地吸引和感染了在场的学生。

我特别欣赏张老师在讲座中的"巧"，即巧妙，这是技巧问题。同样的内容，以不同的技巧来呈现或完成，效果会完全不同。对外汉语课堂教学如此，讲座也是如此。在这一点上，张老师就显得比较"聪明"--他知道什么样的讲座是吸引听众的好讲座，他懂得并善于运用很多的技巧。在讲座中，或呈现，或提问，或设问，或图片，或案例，或活动，在加上他幽默风趣的语言以及自身的个人魅力，使得讲座自始至终没有"boring"，而是精彩纷呈，笑声不断。将词汇偏误，他用学生造的句子做案例；讲文化冲突，他用"愚公移山"做案例；讲志愿者的才艺技能分享，他展示的是北师大的学员书法课照片--这与本周大多数教师填鸭式的输入，照本宣科式的阐述，形成了强烈的对比--毕竟，学员们不需要也欢迎一位只会对着PPT一句句读下去的"播音员"，需要的是一位会提问题、引思考、做互动的"导师"。

我希望自己能成为像张和生老师这样风趣幽默，又不乏真才实干的人；我也希望自己的对外汉语教学能像张老师一样，张弛有度，收放自如！所以，新学期，新环境，加油！