北京师范大学培训总结——张健

这次在北京师范大学培训最大的收获要属课堂管理，这是之前我在菲律宾担任汉语志愿者教师所没有感受到很明显的一个问题。在美国尤其突出，课堂秩序问题几乎可以说是到达美国学校在汉语教学过程中遇到的第一个难题。从美国回来分享的几位志愿者教师对这一块也进行了分享：学生在教室里乱跑，乱叫，乱闹。这"三乱"就把整个课堂秩序彻底地破坏了，课堂教学也很难有序的进行下去。

首先，面对这样一个棘手的问题，要对自己所任教的学校学生的一个全面了解。在上周来自犹他大学孔子学院的迈老师交流中了解到我未来的学校Wasatch Academy是在犹他州东南部的一所私立高中。学校采取寄宿，所以老师和学生在学校在一起的时间比较多。我所教授的年级从高中九年级到十二年级，以及一个初中班。因为我赴任的学校之前已经有汉语志愿者教师，学生已经在基本的中文课堂中交流没有问题。但是，他们仍然会在中文课堂中给你制造一些让人意想不到的麻烦。比如，有些学生会忘记带课堂笔记本，家庭作业没有按时做，上课的时候会经常和老师聊一些关于老师的私人问题，最让人担心的是一些敏感的问题：比如关于种族的问题。在这样的情况下，作为一个汉语老师，首先要学会如何去保护自己。

经过我们短短三周的课堂培训，以及我自己在菲律宾三年的工作经历，特别是在实践的基础上去感悟到的一些东西。或许，美国的孩子是最为调皮的，比菲律宾的小朋友还活泼，但是我觉得还是有很多课堂管理方法的共性：

第一，教师首先要树立课堂规则，树立威信。这是最为重要的一步，来自美国志愿者教师的分享就是必须在新学期的第一堂课和同学交流这件事，并且在未来的课堂中严格执行。做到这一点，教师的威信的树立也就完成了。美国的孩子自由民主的天性，会让他们在发现一个教师若不严格执行课程秩序会向教师提出挑战。更为严重的是，更多的学生会一起起哄，这样的课堂管理必将失败的。另外一个方面，在课堂上对学生如果对学生过于温柔、友善、热情也会给学生传递一个错误的信息，那就是这个教师不是一个严厉的中文教师，成为朋友然后就可以在课堂上捣乱。所以，第一堂课至关重要，作为中文教师的我们必须简历课堂规则。

第二，说到做到，一诺千金。承诺学生的事情一定要做的，美国是一个特别将诚信的国家，如果不诚信，就破坏了教师自身的威信，那这个教师在孩子们心中的威信也会被打破。言教不如身教，作为一个国际汉语教师，我们就是在美国的一个中国符号。我们的言行举止在孩子心中，在学校的领导和同事心中就代表了中国。特别是我们在课堂上答应奖励学生的小礼物，或者说周末说给孩子们包饺子等等。我们说到的必须要做的，这不仅仅是一个汉语教师的承诺，而且代表了一个国家的形象。

第三．汉语的沉浸式教学。沉浸式教学是我们在进入培训班前就听到的一个词汇，我相信这对于绝大多数即将要在美国教授汉语课程的老师来说是一个巨大无比的挑战。在这里举两个简单的例子：培训班里面绝大多数是教授英文或者中文的在职教师，对于目前在国内的教学模式，基本上还是汉语为主导的学习，即使在英文的教学中。所以，很多的在职教师会困惑如何真正做到沉浸式教学，如果用汉语作为唯一的课堂语言进行教学，而且不能利用英语作为媒介语言。第二，对于我这样一个归国志愿者来说也同样是一个很大的挑战。目前在菲律宾的汉语教学，在某种程度上来说无法做到沉浸式教学，很多课堂和教师都是通过英语或者菲律宾、闽南语进行教授中文。所以，可以说对于归国的志愿者来说一切也是重新开始，所以在培训的三周，我鼓足了劲需要好好学习。在课堂上与美国大学理事会的教师、美国回国志愿者交流。在和来自美国犹他州的美国中文老师的交流中，我感受到了美国教师的强大魅力，他们学习汉语的时间也不长。很多原来是在美国中学和高中教授英文的老师，现在已经成功转型为当地的中文教师。他们活泼的风格以及丰富的课堂活动打动了我，让我更加明确美国沉浸式的中文教学，在犹他大学孔子学院的培训中我需要好好学习，在试讲中发现问题，弥补自己在教学中的不足。

第四，课堂激励练习。课堂激励练习，简而言之就是在课堂教学过程中，压缩教师独自的教学时间。把学生作为教学活动的中心，让他们在课堂中多进行中文的操练。其实，绝大多数的美国学生在回家后是不会按时完成中文作业的。这需要我们的教师要培养学生良好的学习习惯。多在课堂上练习，消化当堂中文课教授的内容，再以活动或者游戏的方式让他们进行操练和复习，这样的效果在美国最受欢迎并且也最有效果。与此同时，在比赛的过程中，给学生进行表扬或者是小礼物的奖励。美国孩子的集体荣誉感特别强，这样也同时会激发美国学生学习中文的动机，让课堂的气氛更加活跃。当学生融入到课堂中，也解决了课堂次序的问题，因为好动的学生已经深深滴被你吸引了，他们没有时间再在课堂上捣乱。

最后，对于美国高中的沉浸式教学，我鼓足了干劲。到达美国后，需要针对学生的特点再进行深入的研究、调查和分析进而去实现真正的个性化教学。相信在美国，课堂次序不再会是一个棘手的问题。