做合格的汉语教师志愿者

接到南开大学2014年国家汉办/孔子学院赴尼泊尔、印尼、缅甸志愿者汉语教师培训班的邮件，我的心里十分的激动，终于等到了这一天。

看到这个邮件激动地我并没有仔细地阅读附件，之后平静下来，仔细阅读了邮件，看到其中的课程包括“三感三情”教育，第一反应就是什么是“三感三情”？之后，李英姿老师在第一天的培训中也提到了这一点，所谓的“三感三情”就是激情、热情、感情，责任感、使命感、光荣感。

确实，要做一名汉语志愿者，这是我们必须具备的，就如陈洪教授在开学典礼上的讲话一样，“我们都是来自五湖四海，为了‘两’个共同的革命目标走到一起来了……其中有大的方面—人类，小的方面就是民族，国家……”我们出国教汉语，代表的不仅仅是我们自己，不仅仅是我们自己的一份工作，更代表的是国家，所以，我们必须做到有激情、有热情、对汉语工作有感情，充满责任感，铭记身上的使命，这样我们才可以将自己的精力投入工作中，就是有着和谐力量的支撑我们才可以把工作做得更好，做得出色，成为一名光荣的汉语教师志愿者。

我们走出国门，也许国外的环境并不如国内，甚至于很艰苦，作为90后的我们，如何在这样的艰苦的环境中有序的开展汉语教学工作，这是对我们的一项基本要求。因此，开展“三感三情”教育，增强我们的“三感三情”是非常有必要的，只有有了精神的力量，无论环境多么艰苦，工作多么艰辛，我们都可以克服，因为我们知道，我们是一名光荣的汉语志愿者，我们有责任，有使命，以积极热情的行动去传播汉语。

“三感三情”教育让我们从我国的优良传统中汲取养分，凝聚了强大的精神力量，为推动中国文化，推动汉语走向世界做出了重大贡献，也更加坚定了我们又好又快建设孔子学院，也坚定了我们推动中国文化、汉语走向世界的理想信念。

我在网上浏览“三感三情”的信息时看到了一篇关于赴泰国汉语教师志愿者的文章，题目是这样的“赴泰汉语教师志愿者：一份源于‘三感三情’的坚守”，文中写到了几名汉语教师志愿者在泰国教学的经历，虽然在教学过程中遇到了许多困难，但是他们都认认真真的对待每一堂课，绝不马虎，虽然泰国的天气并不适应，面对这样艰苦的条件，他们还是选择坚持，因为他们选择了志愿者这个身份，肩负着奔赴海外传播中华文化的使命。志愿者徐敏说“学校虽简陋，但学校的校长、老师对我们很关心，她们已经尽可能给我们最好条件了。”一年时间短暂而又特别，这群志愿者在泰国这个微笑的国度，经历了一段值得一生铭记的汉语教师志愿者生活。尽管很多时候都是超负荷的工作量，但是她们心中铭记着志愿者服务工作的“三感三情”，积极努力地传播汉语和中国文化，以出色的教学能力帮助泰校的汉语教学取得了可喜成绩，深受泰国师生和家长的欢迎与喜爱，被泰国师生成为“最可爱的人”、“来自中国的天使”。

看，这就是我们的汉语教师志愿者，我们的榜样，对外代表着国家民族，在中外汉语教育中发挥着桥梁纽带的作用。所以，我们一定要努力学习，领悟“三感三情”教育的精神，并指导我们的教学行动，在工作岗位中更加敬业、奉献，为汉语国际推广再上新台阶再立新功，让志愿者这个光荣的称号在汉语国际推广的道路上发光发热！

张灵会