传承使命 弘扬文化——记2014年赴美汉语教师志愿者培训有感（一）

从去年十一月份到今年六月份，历经了预报名，审核，初试，复试，考核等层层选拔，终于荣幸地成为了2014年赴美汉语志愿者教师中的一员。从6月16日开始了在北师大赴任前的培训。《美国中小学课堂》，《沉浸式教学》，《中美跨文化教学》，《中国与世界的交融》，《中华才艺》等等精彩的课程让我应接不暇，每天近十小时的课程，晚上的小组备课，大家经常学习到凌晨才休息，尽管大家倍感压力山大，但都快乐地去做，去分享这满满的收获。

一：课堂与文化

我更荣幸的是被选派到全美最优秀的中文沉浸式课堂去工作。所谓沉浸式教学，就是让孩子们成天在目的语的学习氛围中掌握各种技能。课堂无疑成了孩子们学习中文的核心，虽然我在国内也是教第二语言，但中美课堂有着千差万别。相对于国内安静整齐的课堂，美国的课堂会更自由，孩子们没有规矩，所以第一节课一定要明确classroom rules，如：互相尊重，互相帮助，被允许后才能说话等等，包括奖惩都要清晰地写在合同上让家长签字，否则课堂很快会无法控制的。根据美国21世纪外语学习标准，教学要有认知情意技能目标，多元评量标准等等，这和国内的课堂是一样的，除此之外，作为沉浸式课堂，老师要百分之百用目的语教学，以主题为中心，连接不同学科，注重语言应用和文化理解。课堂的活动设置要以5C来开展，要注重孩子的多元智能发展，要平等对待每一个孩子，即使他有某方面的障碍，但只要他说他愿意在教室里听，我就必须要认真去对待。像我这一代人包括之前年代的人的学习几乎是在老师的批评和命令中度过的，不过现在的中国教育有了很大的进步，课堂也更加注重个性差异，民主和谐了。可美国孩子彻头彻尾都是在鼓励中长大的，父母都认为自己的孩子是最棒的。连他某天在教室里会擤鼻子了，老师都要去表扬。但对于表扬也不是大到盖之，要具体的表扬，老师通常不会去表扬孩子们天生的方面，老师很少说："你长得真漂亮（漂亮是爸妈生的），而是你今天穿的衣服很漂亮（赞美她具有很好审美能力）"，这些都是我们国内老师不可想象的。平时我们也会说学生："你太慢了"，而在国外千万要注意，它表示的是："你太笨了"。Lisa老师的课告诉我们，我们要做的不是teacher,而是educator,有"爱"的老师才是学生眼中最好的老师。Pat Lo老师的欢迎加入美国教师阵营课让我们知道一个安全，自信，积极的课堂,融洽的师生关系对学生的学习是多么的重要。Teaching is what occurs outside the head, learning is what occurs inside the head！在美国的教室里会有各种肤色的孩子，有的还有ADHD。但科学证明，人的大脑是可以通过学习来改进的，尤其是小孩阶段，大脑的可塑性极强。所以我们不要因为各种原因而忽视了我们教室里的未来天才。语言是文化的载体，一个是世界上发展速度最快的并拥有着五千年东方文化的中国，一个是世界上最发达的，拥有多种族的西方文化的美国，课堂上我们就必须注重文化的冲突，时刻得小心，如，禁止身体接触，语言是否有歧视，动作是否有威胁。先前我还特高兴自己教一群洋娃娃时，可以抱抱她们，这无疑给了我当头一棒。就连学生不小心尿裤子了，老师第一步要做的是打电话给她的父母，问他们能否给她换裤子，只有经得同意，才可以换，否则老师的好心会招来投诉，因为侵犯了他孩子的隐私权。如果被学生问到台湾西藏等问题时，我们不能回避，而是不卑不亢地把它们的历史告诉给学生，学生们知道了真实的情况，就不会再有疑问。

二：老师与家长

在美国，除了有国家教育法律以外，各个州还有自己的教育法律，学校有家长董事会，家长有权利决定要不要开这门课程，因为他们是纳税人，教育的经费有纳税人的钱。因经济原因，每年各州的教育经费都在减，中文课程能否继续开设要取决你的学生数。在很多州，中文是选修课，学生若觉得老师上的好他就会继续来，如果不好就不再来。如果学中文的学生数越来越少，这个课就会面临被删，若学生数越来越多，学校在这门课程上的经费也会越多，学中文的条件也会得到改善，很多优秀志愿者通过努力把当初只有在走廊里上中文课的条件提高到拥有了自己的中文教室，实在是太了不起了！所以我们要不断努力，让美国最后几个州也要开设起中文课！在中国，老师一般是在学生出现棘手的问题了才会叫家长到学校来，而在美国，要随时和家长联系，学生表现好的，哪怕一点点进步或者出现了一点点问题都要发EMAIL给家长。当然有时也会碰到蛮不讲理的家长，他们就认为孩子没有错，是你老师做得不对；还有一种被称为helicopter的家长，整天就围着老师转，监督着老师。其实家长也是把双刃剑，你做得好，她会很开心的帮你，做得不好，他会随时向校长告状或起诉你。

三：生活与文化

美国是法律非常健全的国家，可怕的是持枪合法化，而且飓风等自然灾害也较频繁。要想做好中华文化传播，首先要懂得自我的安全保护。在安全拓展课中，我们自然地被模拟了遇到打群架，被监视，持枪抢劫等场景。突然听到绑匪的吼声，所有人都鸦雀无声的抱头趴着，一丝不动，我当时差点都憋过气了。我还学会了如火如何止血包扎，如果遇有骨折的，赶紧拨救援电话，而不是去拖他，若造成二次伤害，你会被起诉的。很快，我们会被安排在住家，体验入乡随俗。对于不喜欢吃甜食的我，必须得学会自己做菜，可是中国菜油烟太大，外国人很不喜欢，但他们却又很喜欢吃中国菜，真是巧妇难为无米之炊啊！老师说："美国人生活其实很节俭，穿的衣服很便宜，有的就几美元，他们会把几天的衣服累在周末一起洗，因为有的地方周末电费比平时便宜，他们甚至会把餐布和衣服混在一起洗。"这是我们眼中的美国生活吗？美国真的是地广人稀，车就是你的脚，可是若不懂文化，就会惹来麻烦。如在stop的地方你不stop,警察就会追你跑，警察让你停车时，你要做的就是坐在车里等他，可千万不能下车或从兜里掏驾照，否则警察会随时开枪，而且是合法的。诸如此类的大大小小的中西文化差异，如何适应？那就得灵活运用这些天所学知识来巧妙解决了。

回首，培训的日子已过半，从起初的就想看看美国的教育是什么样子的目的报考到如今肩负着祖国的使命感，荣誉感去传播中国文化，那种民间文化使者的责任感油然而生。这些天给我们上课的老师有大陆的，台湾的，美国的，她们非常辛苦，却堂堂上地激情四射。尽管她们来自不同的地域，受到不同文化背景的教育，但我从她们身上学到了很宝贵的共同特征--有爱，博学，认真，执着，完美。我要传承中国第一位国际对外汉语教师---戈鲲化先生（安徽人）的优良作风，同时我也会带回他们先进的教育理念，为中美的文化交流做出一点贡献，我相信我会做的更好！

当你不在中国时，你就是中国的全部！

彪霞

2014/6/28  北京