中小学体验四部曲

温暖的阳光，金黄的油菜花，纯白的梨花，嫩绿的青山，一切仿佛都给春天打出了最美的广告。我们一行人，乘着和煦的春风，在回味无穷中结束了一场奇特而奇妙的旅程——中小学体验活动。

活力篇

怀抱一路的憧憬，我们庞大的志愿者队伍驶进了重庆市璧山县大兴镇大兴中学。恰逢学生上课，校园略显安静，而这一片宁静很快就被下课铃给打破了。随着而来的，是学生们的繁华与躁动。欢笑、打闹的学生们像是一股积蓄已久的情绪和力量得以短暂的爆发和放松，在上课铃打响的那一刻，又恢复了原有的平静。就在那短短的课间十分钟，我感受到了初中生们的青春洋溢，活力四射。

怀念青春的必然的，但是，这样一种活力提醒着我：要想成为一名志愿者，我们需要面对这样一群活力四射的中小学生们，我们必须要保持自己最青春、最向上、最具正能量的状态，积极主动地融入到他们美好的青春岁月中。只有这样，我们才能够让自己对于学生、对于教学、对于工作、对于生活保持激情和热情。

微笑篇

初中生，腼腆羞涩，但只要你不经意间和那些善良的眼神有所交流，你都会从那一张张稚嫩的脸上收获暖暖的微笑。在素质拓展课上，他们似乎对我早已没有了陌生感，在完成任务过程中还用方言跟我分享班上小女生小男生们的各种小秘密。然而，无论我是否听得懂，我都会回以微笑，他们却露出了最本质的笑容，那是一种没有拘谨、没有不安和没有戒备的笑容。然而小学生，或许是因为我一直以来对小朋友无条件的喜爱，他们可爱的笑脸会让我完全有一种上前拥住他们的冲动。当孩子们举起肉嘟嘟的小手向我们敬礼并叫“漂亮姐姐好！”的时候，我彻底被萌翻了。在听课过程中，他们也会偶尔从老师的课堂中逃离，悄悄地回过头来，然后向我们投以会心的微笑。

从这些微笑中，我读懂了“信任”。因为无论我们的课上得好不好，学校的老师都很放心地把自己的学生们交给我们这群初出茅庐的志愿者们，这是老师对我们的信任；尽管课堂上出现一些小问题、小状况，学生们都还算是会用微笑安慰我们，这是学生对我们的信任。于我，今天最大的收获就是这些天使般的微笑。

教学篇

听了两节课，老师们的上课内容都非常的丰富，讲解生动，与学生密切互动，并且在课后还跟我们分享她的教学经验和心得体会，让我们受益匪浅。与此同时，我更从老师们的精神面貌和教学激情中感受一种从事教育事业的喜悦感和满足感。尽管岁数比我们略长，但是她们在课堂上的各种动作、各种语音语调却显得比我们年轻。在我看来，教学方法或教学经验是一个学习和积累的过程，但是，对于工作的热情和激情，作为教师必须具备的一项基本素质，需要我们在三尺讲台上将其添加到教学中，从而让学生们可以感受到老师的人格魅力，让学生们在学知识的同时也学到一种学习、工作和生活的态度。而这方面，是我目前尚有欠缺，需要亟待加强学习的。

而在我们任教的两节课中，尽管没能很出色地完成课堂教学任务，但是我们每个人付出的努力都从老师和学生们的微笑中得到了肯定和安慰。在结束上午的课后，我们组员进行了总结和反思，找出问题，并且重新为下午的课做准备。在下午的小学课上，我们组员的配合得很好，教学也取得了比较好的效果。由此可以看出，团队的力量是无穷大的。只要相互配合、团结协作、努力进取，结果就一定不会令人失望。

风景篇

一片片金黄的油菜花，在阳光下更显鲜艳美丽。春风拂过鼻尖，送来缕缕清香。行走在田间小道，一片油菜花，一座小木屋，一个池塘，两行翠竹，两片菜地，还有一座座开满白色小梨花的青山相拥，有一种置身于世外桃源的感觉。很多人开玩笑说我们赚到了，没有付任何门票费和观赏费就能欣赏到最自然、最古朴、最醉人的风景。其实，在当地人看来，这些只是他们生活当中的一部分，是再平常不过的画面。而在我们看来，因为不常见，因为不属于自己，又或许是因为我们用一种旅游者的眼光去看待眼前的这一片美景，当我们忙于拿着手机拍照的同时，我们可能错失了这幅大自然风景画最美的一面。所以，静下心来，深呼吸，张开双手，拥抱阳光，让春风吹过指尖，约会春天，感受自然美，你也就成了这幅风景画中最美的一笔。