三感三情—卜秦仕娜

经过了为期两周的培训课程之后，让我由最初对于志愿者这三个充满荣誉感的词语从最浅显的字面认识到如今的的别样认识和感触。从小我就对教师这个行业充满了憧憬与敬佩之情，没想到多年后的我居然也有幸迈入了伟大的教师这一行列，更令我感到由衷的自豪与欣慰的是今天的我能和众多来自各地名校的精英们欢聚在志愿者培训班的讲堂中，为即将到来的为期一年的汉语国际教师的实习志愿生涯而不断的充实巩固提高着自己。

还记得25日那晚当我刚刚来到厦门这个美丽的城市，当我真正跨入培训营的那一刻时，我才突然意识到自己即将成为一名真正的的志愿者了，曾兴奋期盼已久的这一身份终将实现，这一刹那的恍如梦圆的欣喜过后，如影而至的更有心中那份对未知未来的隐隐担忧和压在肩头无形的压迫。未知的环境、未知的工作未知的挑战。。。。。。这一系列的未知散发着丝丝诱惑般的意味让我即觉得有些害怕他的到来却又迫不及待的想要直面他。压力，来自于我们特殊的另一个身份：我们不仅仅只是一名志愿者，更不仅仅只是一名语言老师，我们是中华文化的代名词，我们也是中华文化的传播者。一旦个人的利益上升到关乎国家利益的高度时，其肩头的重负可想而知。然而事实就是如此，我们可能是外国人首先接触的中国人，所以在他们的眼中，我们的一言一行也就和整个中国人划上了等号。踏出国门的那一刻，我们便要为自己的行为负责要深刻牢记自己的使命，以祖国的荣誉为最高准则，时刻提醒自己，什么能做，什么不能做。而作为汉语志愿者，作为一名在国外教授汉语的老师，老师的职业赋予我们无比崇高的责任，我们要以极强的责任感去很好的完成每一项任务，真正可以达成汉语传播的任务。说起来容易做起来难，只有现在打好足够坚石的基础，在异国之地才能大放中华文化之异彩。

“三情”是指激情、热情和感情。我们当代青年最不应该缺的就是激情，不管是工作、学习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当我们去到异国他乡，独自面对陌生的环境时，我们首先应该慢慢适应过来，找到那个支撑我们勇敢向前的点，然后充满激情的克服一切困难。其次是热情，热情的人能使一个普通的晚餐，变成天堂快乐的盛宴；而缺乏热情的人，却会将一个难得的聚会，变得像干草堆那样索然无味。热情的人脸上总是洋溢着微笑，总是在关键的时候挺身而出，总是乐于帮助有需要帮助的人。 “感情”即是对祖国的思乡之情，对志愿者工作的热爱之情，对汉办提供的志愿者机会的感谢之情以及对中华文化的眷恋之情。只有心怀感激，心怀感情，才会更加珍惜现在我们所拥有的一切，我们所拥有的宝贵机遇。

“三感”是指责任感、使命感和光荣感。中国古代有句名言叫“责任重于泰山”，这话道出了责任感的重大意义。纵观古今中外，那些名流百世的豪杰，无不将责任感视为一生追求的信念。在这种坚定的责任感鞭策之下，他们不断地奋发前进，而后在各自领域取得了丰功伟绩。首先，责任感是对每个志愿者最基本的要求，也是完成一项工作最重要的态度。如果一个人没有责任感，那么将会失去别人对他的信任，也不会再委以重任；如果一个人没有责任感，那么很多时候常常是事倍功半。一个人要想获得成功，除了客观的环境以外，与个人的主观能动性是分不开的。而做出非凡业绩或突出贡献的伟人，他们的主观能动性背后往往有一种强大的动力做支撑，这种无穷无尽的动力就是使命感。弘扬中国文化、为实现中华民族的伟大复兴而努力是每个当代青年的使命。最后是光荣感，对于我们志愿者来说，光荣感可以来自多方面。包括志愿者的特殊身份、对增强国家软实力的贡献、工作生活环境、个人价值的实现程度、弘扬中华文化等等。有光荣感的志愿者会表现出强烈的国家归属感、文化归属意识，在工作中表现出激情与活力，为汉语国际推广工作的持续发展提供强大的动力。

只有真正怀揣着这“三情三感”，才能在接下来即将到来的志愿者生涯中充分发挥自我的价值，充分展示自我的魅力，以一颗坚韧炽热的心去迎接一切未知的挑战。挑战固然会在我们的前行之路上设下种种荆棘坎坷，可面对他、战胜他时所获得的成就感却是无上瑰丽的心理体验。愿你我都能在不久将来的汉语教学实践中披荆斩棘、勇往直前。