一支关于汉语志愿者教师的狂想曲

细雨轻烟风曳树，天穹微暗，有蝶双飞去；朝露不谙飞絮舞，新叶翩翩铺小路，难述心中曲。

2014年11月，我报名申请成为汉语教师志愿者；2014年2月，通过初试，我来到武汉大学参加为期一个半月的汉语教师志愿者培训课。我似乎有“志愿者”的情结，在我的心里，它是那么神圣，像巍巍大厦，像熊熊烈火的引星，又像滔滔大江的河床，于是我满怀热情的来了。

第一章  律动的志愿者精神

志愿者这个词来源于拉丁文，意思是“意愿”。我国大陆地区一般称为志愿者；香港称之为义工；台湾地区称之为志工。在国际社会，志愿服务源于对战争的人道主义援助。而志愿者精神则意指一种互助精神，它提倡“互相帮助、助人自助”。志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们。

哆，奉献。“奉献”指恭敬地交付、呈献，即不求回报地付出。奉献精神是高尚的，是志愿服务精神的精髓。志愿者在不计报酬、不求名利、不要特权的情况下参与推动人类发展、促进社会进步的活动，这些都体现着高尚的奉献精神。1938年，白求恩大夫放弃优越的物质条件，不远万里从加拿大来到中国，为八路军提供医疗救治服务，帮助创办了军区卫生学校，亲自编写各种教材并讲课。1939年秋，他在抢救伤员时因不幸感染病毒而牺牲。白求恩大夫将自己的生命奉献给了中国，这种国际主义精神也是奉献精神的重要体现。

唻，友爱。志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。志愿者之爱跨越了国界、职业和贫富差距，是没有文化差异，没有民族之分，不论高低贵贱的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖。如无国界医生，他们不分种族、政治及宗教信仰，为受天灾、人祸及战火影响的受害者提供人道援助，他们奉献的是超国界之爱。1999年10月15日，无国界医生组织因“一直坚持使灾难受害者享有获得迅速而有效的专业援助的权利”而获得当年的诺贝尔和平奖。

咪，互助。志愿服务包含着深刻的互助精神，它提倡“互相帮助、助人自助”。志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们。志愿服务者以“互助”精神唤醒了许多人内心的仁爱和慈善，使他们付出所余，持之以恒地真心奉献。“助人自助”帮助人们走出困境，自强自立，重返生活舞台。受助者获得生活的能力后，也会投入到关心他人、帮助他人、为社会做贡献的志愿活动中，这些志愿活动都涵盖着深刻的“互助”精神。

发，进步。进步精神是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。在志愿活动中无处不体现着“进步”的精神，正是这一精神使人们甘心付出，追求社会和谐之境的实现。在我看来，所谓共同进步是指通过志愿服务，达到服务对象、志愿者本身、志愿组织机构乃至整个社会得到一个进步的结果，即志愿精神得到普及的结果。

嗦。啦。唏。未来的日子，我们的志愿精神将会更加丰富。

• 谱曲中的汉语教师志愿者

小时候，教师在我心里具有着强大的力量，就像它本身所具有的力量一样，“人民教师”四个字在我心里永远是那么神圣不可侵犯。为什么我没有选择其他职业而钟情于教师的原因，难以言表。

为适应世界对外汉语教学发展的新形势，缓解各国国际汉语教师的紧缺状况，经教育部批准，国家汉办从2004年开始组织实施了国际汉语教师志愿者项目，从国内招募对外汉语志愿者到国外从事对外汉语教学。这样，我才有幸与“教师”沾上一点点关系，才敢想“假如我是一名志愿者······”。

听说，一位在泰国的志愿者作为该校唯一的中文老师，该志愿者要负责制定整学年的汉语教学课程计划、为学生编写复印简易教材，撰写每节课的教案按时上交给外语部主任审核；另外还负责辅导学生参加各种中文技能竞赛。为了强化本校的汉语学习氛围，她还向学校申请了升旗仪式后的“每天汉语2分钟”活动：及每天用两分钟的时间向学生教授简单的中文日常用语，如“你好吗”“我爱你”等等，对积极参与互动的同学给予奖品，以示鼓励。此外，早晨所学句子的文字版被贴放在学校显眼的中文版上，包括句子的汉字，同时用拼音和泰文标注发音，以及泰文意义，供有兴趣的学生复习和学写汉字。最初活动效果很明显，学生兴趣较高，但活动形式需要多样化以继续吸引学生的注意力。

听说，一位在韩国西南边陲的木浦小城的志愿者发现汉语教学中的汉字教学在韩国是一个难题，因为韩国社会使用的是繁体字，在20世纪六七十年代，韩国曾一度禁止在公文与中小学教材中使用汉字。但由于韩国的古代文化都是用汉字记录的，且毗邻韩国的中国在经济发展上也加快步伐，所以韩国政府于2005年又做出新规定：在所有公务文件及交通标志中恢复使用汉字。很多韩国学生学过繁体字，再学简体汉字时免不了出现许多困惑。她就从学生们的姓氏名字入手，讲解简体字与繁体字的对应关系。但学生还是懒于动手写字，她又给学生介绍了一个中国谚语：好脑子不如烂笔头。最后，学生才开始心悦诚服地拿笔写起了汉字。在最后的期末考试中，一个班有15个人达到了90分以上，另一个班则有10个人达到了90分以上。学期结束后，有学生给她发短信，说：“感谢老师，让我们带着热情学了一个学期的汉语。”

听说，某志愿者的住处是一座模板房子，有40多年的历史了。房子用薄木板隔开，形成了一个个五六平方米的小格子，每个格子里住一位老师，里面有一张床、一个衣柜、一张桌子。打开窗户，成群的文字长驱直入。可关上窗户，热带强烈的阳光曝晒，小格子一过中午就成了“干式桑拿房”，根本呆不下去。每逢雨季到来，外面狂风暴雨，屋内及走廊也都是小雨滴答，有人讲盆栽放在走廊的雨滴下淋花，打趣道是“滴水花房”。但是，他们吃苦耐劳，一起坚持了下来克服了物质及精神困难，为当地的汉语教育事业挥洒着自己的青春。

面对的环境千奇百样，挑战的苦难又有千秋，但是心中的信念总是殊途同归。

这，便是汉语教师志愿者在我心里奏响的曲谱。

• 未来协奏曲

青春的列车，一直向前驶去，我们不能选择停留，但我们可以播下希望的种子，让它在我们所经之处茁壮成长，能成为一把遮天大伞，为需要的人遮光挡雨。我们追求的并不多，只希望着，能够尽我们的微薄之力，让天下所有爱我们的人和我们爱的人永远快乐着，只因为，我们是中国的青年志愿者。也许，我们微弱的力量改变不了什么，但是，只要我们一起努力，您会发现世界在我们手中会变得越来越美好的；也许，我们能够做的的确很少，但是我们只要做了本应做的那一份，您会发现我们所获得的并不只是付出的那么多。

2014年3月，狂想的激情犹在，不断地武装自己、认识自己便是那余音绕梁的收获······也许，我将背上行囊，走向远方。在明媚的阳光下，我将意气勃发地大声地说道：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，实行支援精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”通过青年志愿者行动，促进人与人之间的互助关爱，人与自然的协调共处，社会和谐的建立，在构建和谐社会中发挥了作用。

陈映