“三感三情”作文-- 1班李璐

“三感三情”是中国汉办对赴海外的汉语教师志愿者的要求，具体指“责任感、使命感、光荣感”和“感情、热情、激情”。相信每一个汉语教师志愿者对这一要求都有自己的理解，我也想谈谈自己的理解。

“责任感”。做任何事情都需要有责任感，尤其是教师这一职业，我们需要对自己的学生负责，能对得起他们付出的学习时间和精力。我们也要对自己的同事负责，在海外与外派教师和志愿者就是一个团队，共同代表着中方孔院，是当地学生认识和了解中国的窗口。

“使命感”。在海外教学与生活并不一定会一帆风顺，遇到挫折和困难的时候应该好好想想自己这份工作的使命感，帮助希望学习中文、了解中国与中国文化的海外学生达成他们的学习目标和期望。

“光荣感”。“志愿者”这三个字常常与“光荣”联系在一起，作为志愿者的我们不仅需要牢记这一光荣的身份，更重要的是努力使自己的思想观念和言行举止符合这个“光荣”的称号。作为炎黄子孙，能在海外传授中文知识、传播中华文化是一件很光荣并值得骄傲的事情，我们能有这个机会是非常幸运的事情，应当好好把握。

“感情”。对汉语教师志愿者这份工作要有感情，这样工作起来才会有干劲。对学生需要有感情，用心去交流，有真心的付出才有可能得到学生良好的回应，学生的进步是教师成就感的重要来源。

“热情”。做事带有饱满的热情才有足够的动力去完成好任务。面对教授汉语这份工作，志愿者应当在“教学相长”的过程中保持住自己的热情，同时能够用自己的热情去感染学生，让他们因为老师的热情而不断地对汉语学习保持兴趣。

“激情”。对工作有激情才不易察觉到疲乏。激情能够帮助教师闪烁出智慧和创新的火花。备课的时候可以更加投入在寻找素材、设计教学的过程中，课堂中也会更加灵活地表演好汉语教师志愿者这一演员身份。

“三感三情”是相互联系的整体，我们需要全方位理解和把握，把这些大要求融入到平常的小步骤中。不管是备课、教课等教学环节还是与同事、学生和当地居民的交流，我们都可以以此作为思想方针和行动指南，在现实中好好践行“三感三情”。