“三情三感”永驻心底

时间真快，印象中1月11日在郑州大学进行汉办志愿者选拔的面试还历历在目。终于，在经过资格审查、初试、复试等一系列激烈的竞争和选拔，自己很荣幸的坐在南开大学承办国家汉办的2014年赴尼泊尔汉语教师志愿者的培训班里，怀着复杂的心情，终于在第一周的培训即将结束的时候，才慢慢觉得，自己已经将某些珍贵的品质和精神藏在心底。

提到三情三感，很熟悉，这是国家汉办许琳主任对汉语教师和志愿者提出的要求，也算是期望吧，“三情”是指激情、热情和感情，“三感”即光荣感、责任感、使命感。这三情三感从理论高度对志愿者应该具有的精神品质提出了高度概括和升华，对我们志愿者反省自身和自己的进步提供了一面很好的镜子！

我想这“三情三感”同样也是对志愿精神的神圣阐述。志愿精神是指一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神，是公众参与社会生活的一种非常重要的方式。志愿者精神是对中华民族传统美德的继承和光大。中华民族拥有五千年的悠久文化和灿烂的东方文明，虽未曾举起过“志愿者”的旗帜，但从“扶贫济困”的先哲千年古训到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华采乐章。中华民族的传统美德，是我们宝贵的精神财富。我们作为对外汉语教师志愿者，不仅要发扬无私奉献和团结合作精神，还要要从中华民族的传统美德中汲取营养和力量，并把中华民族传统美德发扬光大。所以，“三情三感”是我们迫切需要的精神。

想到即将远赴尼泊尔，内心涌出颇多感概。尼泊尔，通过学习和了解，还是属于世界最不发达国家之一，偏远落后的高山高原国家，文化和经济相对比较落后，各种生活和学习条件，包括教学条件一定会比较落后，但是作为中国汉语志愿者，明白了这份工作的意义，不仅对于国家，更是对于自己的发展，就会更加积极内化和践行“三情三感”的精神内涵。

汉语的国际推广工作是“国家和民族的事业”，是新时期我国实现文化“走出去”、提升国家软实力、营造友好和谐国际发展环境、培养具有国际视野和竞争力人才的重大战略举措。作为一名即将赴尼泊尔进行对外汉语教学的志愿者，首先要具备扎实的专业知识和教学技能；其次，要能肩负志愿者的责任和使命，完成教学任务的同时提高个人素养。最重要的是要能在工作中用“三情三感”激励和鞭策自己，让自己能不断的进步和发展。最后实现汉语的国际推广及中华文化传播的理想。

卢平平