华东师范大学刘方教授谈汉语教师志愿者的专业素养

“会说汉语就能教好外国人汉语吗？”、“汉语教师志愿者应当具备怎样的素养呢？”2月25日上午八点半，刘方教授于华东师范大学国际汉语教师研修基地为五月拟赴泰国的普通汉语教师志愿者带来了一场名为“汉语教师志愿者专业素养”的讲座课程，为同学答疑解难。讲座长达三个小时，但是来自不同省市的156名志愿者始终全神贯注，师生互动频繁，气氛活跃，直至讲座结束，同学们仍意犹未尽。

刘方教授是华东师范大学资深教授，是国际汉语教育领域前辈，曾多次前往泰国、法国、意大利、日本等不同国家从事汉语教学和推广工作，经验丰富。同时，刘方教授也是此次华东师范大学国际汉语教师研修基地教学的总督导，总领志愿者们的教学工作。

本次讲座共分为两大部分。讲座前半段，刘教授为志愿者们介绍了二十一世纪以来汉语在全球的发展概况以及我国在汉语推广方面所做的工作。随着中国的全方位发展和影响力的增加，全球持续掀起学习汉语的热潮。据数据统计，全球学习汉语的总人数从2004年的近3000万快速攀升至今天的一亿人次，且学习人群主体在海外。泰国的“汉语热”更是可观，已经从最初的1000人发展到现在的近百万人。针对全球出现的“汉语热”，我国陆续在海外设立了多家孔子学院，并积极开展汉语教师志愿者项目，努力满足各国学习汉语的人群需求。2004年至今，海外孔子学院已超500所，目标为推广汉语，传播中国文化。“国际汉语教师中国志愿者计划”于2004年3月26日启动，至今已派出近三万名志愿者。本次来到华东师大国际汉语教师研修基地培训的拟赴泰国志愿者共计156人，均是来自江苏、湖南等多所院校的本科生、在读研究生及归国志愿者。

讲座的后半部分，刘方教授着重解答了国际汉语教师应具备的素养问题，明确指出专业素养和人格素养是国际汉语教师必须具备的两个基本素养。刘教授以一个个生动、鲜明的志愿者事例介绍了专业素养在教学中的重要性，反复提醒志愿者们重视和加强专业素养，发扬自身优势，消除短板。

整个讲座过程中，刘教授一直站在同学中间，与志愿者们亲切互动，有问有答，妙语连珠，拉近了师生距离。讲座开头，他幽默地说：“同学们先不要鼓掌，等讲座结束，如果觉得我说得好再鼓掌。”讲座结束，报告厅响起了热烈的掌声！

撰稿人 黄静