《汉语教师志愿者的专业素养》课之感想

2016年2月25日是我来到华东师范大学接受汉语教师志愿者储备人员岗前培训的第四天，经过前几天的学习和了解，我认识了班上的许多新的小伙伴，也逐渐适应了基地的生活。2月25号是星期四，跟往常一样，我和我的小伙伴们早早地来到教室，上午我们的课程安排是关于汉语教师志愿者专业素养的一个讲座，由华东师范大学国际汉语教师研修基地教学主任刘方教授主讲，怀着好奇与向往之心，我们开始了这一堂课。
 

刘方教授是一位很和蔼朴素的学者，他用简洁明了的语言娓娓道来，向我们介绍了有关汉语国际教育的前沿问题、泰国汉语发展情况、国际汉语教师标准、汉语课堂教学的一些技巧以及他个人在海外的一些经历和体会。在讲座中，刘方教授提到，随着“汉语热”的升温，全球学习汉语的总人数从2004年的3000万快速攀升至今天的1亿，而泰国的汉语发展更为可观，从最初的1000人发展到近100万人，从幼儿园、小学、中学直至大学教育，已形成一个完整体系。听到这儿，作为一名赴泰志愿者储备人员，我心中对自己即将从事的职业不免又多了几分期许。汉语在泰国蓬勃的发展给我们每一位即将从事汉语教育的志愿者提供了一个契机，我们每一个人都要抓住机会，在这片沃土之上辛勤耕耘。

虽说汉语国际及教育前景广阔，但国家汉办对国际汉语教师的要求也很高。在讲座中刘方教授提到了国际汉语教师标准，主要包括两大部分：汉语教学基础和汉语教学方法。然而，这两方面都是我作为一名没有太多教学经验的普通志愿者还欠缺的。刘方老师列举了一些教学技巧，比如如何教外国学生长句朗读，教师如何充分利用教具等等，他说这些技巧看似简单，但在实际教学中却能发挥很大的作用，而且教学方法和技巧远不止于此，还有待更加深入地研究。因此，我想，在接下来的时间里，我还有很多功课要做，不仅要认真接受培训，更要刻苦钻研，扩充自己的专业知识提高专业技能。因为只有具备了较高的专业素养，才能够在未来的汉语教育事业中从容应对困难和挑战，才能做一名优秀的汉语教师志愿者。

蒋婵