2015年赴孔子学院汉语教师志愿者储备培训第三周周报之课堂活动原来可以这样巧妙

从来到外研社培训基地以来就十分期待有关课堂活动的课程，尤其是在进行了第一次试讲之后更为期待这样的课程--对外汉语课堂活动设计与管理及应用案例。在第三周的第一天，终于等来了这样的课程。课堂活动是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程之一。课程活动虽然是课上辅助教学的一个环节，但若是设计、实施得巧妙，能够让你的课堂绽放异彩、锦上添花。因此鞠慧老师并没有在开讲时直接进入理论的讲解部分，而是运用一个巧妙的小游戏来吸引住大家的注意，相信大家从这个游戏中真正了解到了巧妙的课堂活动设计对一堂课的影响。

丰富多彩的课堂活动不仅可以操练所学知识，缓解学习压力，还可以调节课堂气氛，增加学生学习的兴趣，启发多元智能。课堂活动所带来的这些益处贯穿于鞠慧老师的整节课中。老师讲到了不同的活动种类，如破冰活动，并且很细致地举了自己上课的一个例子。PPT上有老师的一张照片，还有4个数字，既让学生觉得亲切，又引起了学生想要了解老师的好奇心。这样的自我介绍怎么会不吸引学生？

鞠慧老师还强调了课堂中的"1"和"5"。这里的"1"和"5"指的是第一堂课和前五分钟。俗话说，万事开头难。作为志愿者教师，在第一堂课就激发学生学习汉语的兴趣，消除对汉语课程的困惑甚至恐惧，给学生一个美好的第一印象，不仅能给自己一个开门红，还能让学生爱上你的课。

然后老师从语音、汉字、词语以及句法四个方面介绍了课堂活动。每个活动设计后面都设计了让大家思考的环节，告诉大家打破惯性思维让课堂活动富有变化，并更好地发挥课堂活动的作用，并在其中穿插课堂管理、课堂纪律的技巧，同样都可以设计得充满趣味。

《课堂活动的设计与管理及案例应用》--鞠慧老师在这节课中介绍了几十个小游戏，让我们打开了思路，受益匪浅。每一个游戏稍微变动一下即可变出不同的花样，让我们不再去生搬硬用活动，而是开始用心地去思考适合课程、利于课程的活动，让学生在乐中学，并激起学生学习汉语、了解文化的兴趣，让学生真正爱上汉语。

（图：边文静；文：毕杰、高静）