2015年赴孔子学院汉语教师志愿者储备培训第三周周报之不想当导演的演员不是好老师

今天上了刘健老师的课——对外汉语课堂活动和掌控技巧及实践，感受颇多，尤其让我记忆深刻的是她说的老师扮演的角色有导演、演员、创意者、保姆、朋友，我最认同的是创意者和朋友。

教师是什么，她不仅教授学生们知识，朝夕相处的日子里不仅传播了知识，陪伴了学生们成长，更是在这个过程中互相了解、互相促进，是师生，更是朋友。彼此之间除了传授知识，更需要默契与沟通，互相的理解与关爱，老师们会想法设法了解学生们心中所想，这种相互的情谊，已经超越了老师与学生，更是相伴互助的好友。

除此之外，老师还是一个有想法的创意者，他们总会根据学生的反馈适时调整教学安排，总会根据不同的年龄段、不同的语言水平还有接受程度来设计教学任务，不是一成不变的，更不是墨守成规，适时变化，适时改进，这才是一名合格的老师应该做的，与时俱进的精神不论到什么时候都不能舍弃。

刘老师说，幽默是一位老师的魅力所在，它能让你的课堂生动有趣，同时还能得到同学的喜爱和尊敬，而老师就身体力行的告诉了我们什么叫幽默。课堂上，听课的教师志愿者们数次发出了爽朗的笑声，让我记忆深刻，一想到就还是会不禁捧腹的是刘老师提到在一个学校担任教师时，班上的孩子非常不好教，性格十分鲜明，但老师用耐心包容他们，最后离开时，班里的"三兄弟"来到了老师办公室，他们一个是华人，其中一个个子十分高大，还有一个个子十分矮小，这个时候老师感到惊奇，他们过来做什么呢？平常在课堂上三个并不是特别积极的学生，这时只见华人学生领头将手里的大盒子放在老师书桌上说道："老师，你教得特别好，我喜欢你"高个子的学生和矮个子学生依次放下礼物说道："我也，我也"。大笑的同时，其实也反映了一个问题，那就是这个外国学生没有明白中国的一个语法，"也"不同于英语当中的"me too"它不能单独使用，而是应该要接其他的成分一起使用。也提醒了我们要时刻注意学生的反馈，在以后的教学中抓住学生们的薄弱环节进行重点讲解，这样才能真正学有所获，同学能无负担，甚至感到愉悦的情况下学得知识，是一件幸福的事情，为什么我们不做一个传递知识与幸福的老师呢？这是老师教给我的重要一课！

在对外汉语课堂，要能够吸引学生，不仅要有扎实的基础知识和基本技能，如果有强大的表现力，就更能抓住学生的眼球，还能拉近师生间的关系。有的课程内容，是不需要老师过多的讲解的，如果能够使用动作，眼神等肢体语言，更能收到意想不到的效果。

都说老师是朋友、是保姆，但一个好的老师更是演员、是导演。相对于"灌输式"的"教书匠"，"导演"的角色更有内涵，更有诗意。 这在教育的发展中，可以说是一种进步。在进步的过程中，摒弃"满堂灌"的教学方式，注重教学中的"导"字。指导、引导、诱导学生"夯实双基"，"突出重点"，"突破难点"。刘建老师是朋友、是保姆、是演员、是导演，最重要的是她是一位令人赞佩好老师！

（图：龙慕瑭；文：龙慕瑭、田园、孙远、胡东阳）