2015年赴大洋洲汉语教师志愿者储备培训第二周周报之小小汉字大天地

11月24日上午北京师范大学的马燕华教授带给我们《如何化解汉字教学难题》的教学讲座。让我们对汉字造字的来源、结构、特征有了更系统更深入的了解，也给我们的汉字教学提供了很多实用的参考。

讲座首先提出问题：汉字为什么会成为教学的难点，介绍了汉字成为教学难点的特征；然后也指出了现在的汉字教学中存在的一些问题，比如有些对外汉语老师给某些汉字强加关联；最后展示了化解对外汉语汉字教学难题策略。

马老师指出根据研究，分析过的字形比未分析的字形记忆牢度强3倍。这要求对外汉语教师在讲解汉字的时候尽量能给予学生科学合理的理据。说到这，大家可都是被马老师三两下"画"出来的字给惊呆了。比如"冒"这个字，上面的两横到底封不封口？很多人都不太确定。老师给我们"画"出了这个字，原来"冒"字上面本来是一顶帽子，既然是帽子，当然下面是不能封口的。这样一个字经过老师的分析之后，想必听过马老师讲座的人再也不会忘记这个字怎么写了。

汉字虽小却大有方圆。我们作为即将去海外赴任的对外汉语教师志愿者在所难免的会面临汉字教学方面的问题，还需多加学习与其相关的理论和实践知识。

汉字虽小，在对外汉语教学的舞台上，却有一片大天地。

（图/文:程娇）