2015年赴大洋洲汉语教师志愿者储备培训第二周周报之对外汉语语法教学篇

语法之于语言就像钢筋架构之于高楼大厦，没有语法的支撑，语音和词汇就只是零散的符号和意义单位，人们也就无法借助这种语言进行有效的交流。因此，在对外汉语中，语法教学就处于极其重要的位置，贯穿整个对外汉语教学的始终。

2014年11月25日上午，寰语学院创始人兼执行院长郑丽洁来到外研社培训基地给我们汉语教师志愿者上了一堂《对外汉语语法教学》的实用课程。郑老师的课程分为四个部分：一、对外汉语语法教学意义阐述；二、在不同级别的语法教法重点；三、语法教学的步骤与方法；四、总结、交流互动。

课程开始，郑老师提到当前对外汉语教学界存在的两类老师：一类老师对语法避之不谈，用"固定搭配、习惯用法"包打天下；另一类老师则大讲特讲语法知识。她认为这两种做法都是不可取的，汉语老师的目的是使学生能自然地运用语法规律以达到举一反三的应用效果。因此老师应该将复杂的问题简单化，这就要求老师首先把要教授的内容内化，然后让学生充分感知、但决不能用解释说明性的语法定义，要采取例句引导、展示、表演等方式传递信息。当学生理解后生成精确的表达形式，进行大量的操练以达到高效输出的目的。

在第二部分，郑老师把语法教学分为5个阶段：初级、初中级、中级、中高级和高级阶段，并提出了每个阶段的目标及教学重点，最后结合实例进行说明。如初级阶段助词"的、地、得"的教学，通过提供一组例句让学生填空的方式引导学生发现规律，通过发现式的学习掌握语法知识。

在第三部分，郑老师结合自己18年之久的一线教学经验讲述了语法教学的基本步骤和方法，如语言点导入的方法有形象法、情景法、以旧带新法和对比法等等。最后老师简单总结了这次讲座的主要内容，并指出对外汉语教师的任务就是满足学生的需求同时要不断制造学生学习汉语的需求。

作为一名对外汉语教师，语法教学是我们绕不开的一环，也是非常重要的一环。要成为一名合格甚至优秀的对外汉语教师，就需要我们夯实本体基础知识，同时要不断摸索出最佳的教学方法向学生展示教学内容。正如郑老师所说，"'茶壶里煮饺子有货倒不出'，首先要确保茶壶里有饺子，其次是要采用正确的方法倒出学生需要的饺子。"通过这次讲座，相信同学们学到了非常实用的语法教学方法，希望我们在对外汉语教学道路上越走越扎实、越走越远！

（文/图:周妮）