2015年外研社汉语教师志愿者储备培训第二周周报之在合作中成长

2015下半年孔子学院汉语志愿者教师培训转眼已进行到了第二周。在周一上午同学们进行了简笔画学习和优秀课观摩之后，周一下午正式开始进入为期两天的素质拓展训练。

周一下午海外素质拓展课是一系列素质拓展活动的开端。在培训处老师进行了简短介绍后，志愿者教师们用热烈的掌声欢迎了前来为大家进行素质拓展训练的中安特卫团队。主讲老师极具幽默感，从大家对老师问好的回应展开，通过手指操等游戏，与志愿者教师展开充分互动，极大调动了课堂氛围。

主讲老师对志愿者教师做了简短的背景调查，发现之前有过素质拓展训练经历的志愿者教师虽然不在少数，但仍有很多志愿者教师没有过相关经历。于是，主讲老师阐述了在当前国际形势下，尤其对于需要外派的老师们来说，安全教育和素质拓展教育的重要性，并与大家讨论了素质拓展在中国历史文化中的渊源。通过孔子处理颜回偷吃粥的故事，说明"耳闻不如目见，目见不如足践"，凡事须躬行的道理。

接着，主讲老师对中国传统填鸭式应试教育与西方的体验式学习做了细致的比较，并为大家介绍了著名的体验式学习大师吕老师，素质拓展活动正式开始。幽默的开场之后，于老师对大家进行了随机重新分组，组成了八个新的团队。

素质拓展实践分为团队组建和两轮团队竞赛。首先，于老师给了每个团队20分钟时间，让每队队员互相熟悉，并选出本队队长，队秘，进行团队协作设计队名、队徽、队旗、口号和队塑。时间相对来说非常紧张，因此计时开始后，每队都开始热烈讨论起来，并在规定时间内完成了任务。

两轮团队竞赛中，每一队的队员都积极参与其中，气氛相当热烈。第一轮团队竞赛叫"最棒的团队"，锻炼的是每一队全体队员的协调性和一致性。在这一轮竞赛的三次机会中，虽然冠军只有一个，但经过比较发现，每个团队都取得了相当明显的进步；第二轮叫做"极速六十秒"。吕老师给每一队都发了任务书供大家仔细阅读。每个团队有五次机会，在一分钟内依次找出一到三十对应的图片交给培训老师，也规定了游戏过程中相应的违规行为及惩罚措施。四十分钟后，只有第八队完成了任务。就在其他团队沮丧之时，吕老师说，请大家看任务书最后一条，只要有任一团队完成任务，就意味着全体团队都取得胜利。这就意味着所有的团队之间是可以进行交流沟通的，而我刚刚听到的是怎样的声音呢？嘘，小声点，别让他们听见。这就说明在进行了分组之后，我们的竞争意识盖过了合作意识，很多人忘了我们是一个大团队的事实。但是当我们远在异国他乡的时候，我们都有一个共同的名字，那就是中国人，我们就是一个大的团队，需要相互帮助，相互合作，将自己的工作做到最好，为国争光！

海外素质拓展活动的体验式学习让志愿者教师们受益匪浅。大家不仅交到了更多的朋友，进一步了解了之前可能并不熟悉的同事们，更是深切体会到分阶段设立目标，仔细了解规则的重要性和团队合作对于今后取得成功中的关键性。虽然四个小时下来，志愿者教师们略感疲惫，但每个人脸上都洋溢着笑容，似乎已经为迎接接下来的挑战作好了准备。

（图/文 孟佳楠）